Writing: text types and assessment criteria

Short and longer text types required in the exam, the structure of each one, a phrase bank, word limits, and three assessment criteria: task completion, language resources, and linguistic accuracy.

Levels: B1 · B2 · C1 · 54 tasks

Read the article

1. 1. (B1)

   Chcesz napisać krótkie zaproszenie do koleżanki. Który tekst zawiera najważniejsze informacje: kto, kogo, na co, kiedy i gdzie?

   1. A. W sobotę o 18.00 odbędą się moje urodziny u mnie w domu.
   2. B. Zapraszam Cię na moje urodziny w ten weekend. Będzie tort i muzyka.
   3. C. Przyjdź do mnie w sobotę wieczorem na spotkanie, jeśli będziesz mieć czas.
   4. D. Zapraszam Cię na moje urodziny w sobotę o 18.00 u mnie w domu.
   Poloniusz explains:

   An invitation should clearly state who is inviting, whom they are inviting, to what event, when, and where. The correct text contains the sender of the invitation, the female addressee, the name of the event, the exact date and time, and the place. The other texts do not contain all the required elements, for example they lack a direct invitation, an exact time, a place, or information about the event.

   Rule: an invitation as a form containing who, whom, to what, when, and where

2. 2. (B1)

   Kończysz formalny list do urzędu miasta. Która formuła pożegnalna pasuje do tej sytuacji?

   1. A. Ściskam mocno
   2. B. Twój wierny kolega
   3. C. Do szybkiego zobaczenia
   4. D. Z poważaniem
   Poloniusz explains:

   In an official letter, neutral polite closing formulas are used, such as „Z poważaniem”. The expressions „Do szybkiego zobaczenia” and „Ściskam mocno” are private and too familiar. The formula „Twój wierny kolega” also belongs to unofficial correspondence.

   Rule: closing formula in an official letter

3. 3. (B1)

   Kończysz nieformalny list do kolegi. Która formuła pożegnalna pasuje do tej sytuacji?

   1. A. Szanowny Kolego
   2. B. Do widzenie
   3. C. Do zobaczenia
   4. D. Z wyrazami szacunku
   Poloniusz explains:

   In an informal letter to a colleague, you can use a casual closing formula, for example „Do zobaczenia”. „Z wyrazami szacunku” is a formal formula, not a friendly one. „Szanowny Kolego” is an opening address, not a farewell formula, whereas „Do widzenie” is an incorrect form.

   Rule: closing formulas in an informal letter

4. 4. (B1)

   Kończysz nieoficjalny e-mail do dobrej koleżanki. Która formuła pożegnalna jest właściwa?

   1. A. Ściskam Cię
   2. B. Z poważaniem
   3. C. Łączę wyrazy szacunku
   4. D. Z wyrazami szacunku
   Poloniusz explains:

   In a letter or e-mail to someone close, informal formulas are used, such as „Ściskam Cię”. The expressions „Z wyrazami szacunku”, „Łączę wyrazy szacunku”, and „Z poważaniem” belong to the formal style. In correspondence, a pronoun referring to the addressee, for example „Cię”, is written with a capital letter.

   Rule: closing formula in an informal letter and capitalization in polite pronouns

5. 5. (B1)

   Piszesz charakterystykę koleżanki w trzeciej osobie. Które zdanie jest poprawne?

   1. A. Ania zawsze pomaga Swoim sąsiadom.
   2. B. Ania zawsze pomaga Państwa sąsiadom.
   3. C. Ania zawsze pomaga swoim sąsiadom.
   4. D. Ania zawsze pomaga Twoim sąsiadom.
   Poloniusz explains:

   In a text about a third person, the pronoun „swoim” is written with a small letter, because it is not an address to the addressee. The forms „Twoim” and „Państwa” change the meaning of the sentence: they mean the addressee's neighbours, not Ania's neighbours. The spelling „Swoim” with a capital letter is not justified here.

   Rule: small letter in pronouns referring to a third person

6. 6. (B1)

   Piszesz formalny list do gospodarzy kursu. Które zdanie jest zapisane poprawnie?

   1. A. Dziękuję państwu za pomoc i za Państwa czas.
   2. B. Dziękuję państwu za pomoc i za państwa czas.
   3. C. Dziękuję Państwu za pomoc i za państwa czas.
   4. D. Dziękuję Państwu za pomoc i za Państwa czas.
   Poloniusz explains:

   In a letter to addressees, polite pronouns are written with a capital letter. Therefore the spellings „Państwu” and „Państwa” are correct when we are addressing the recipients of the letter directly. Forms with a small letter do not follow this politeness convention.

   Rule: capital letter in polite pronouns in a letter to the addressee

7. 7. (B1)

   Piszesz list do kolegi i zwracasz się bezpośrednio do niego. Które zdanie ma poprawny zapis zaimka grzecznościowego?

   1. A. Chciałbym odwiedzić Cię w weekend.
   2. B. Chciałbym odwiedzić cię w weekend.
   3. C. Chciałbym odwiedzić Cie w weekend.
   4. D. Chciałbym odwiedzić państwa w weekend.
   Poloniusz explains:

   In a letter, pronouns referring to the addressee are written with a capital letter, so the spelling „Cię” is correct. The spelling „cię” does not follow this rule, and „Cie” is incorrect because the letter „ę” is missing. The form „państwa” does not fit one male friend and, in polite correspondence, would also require a capital letter.

   Rule: capital letter in polite pronouns in a letter to the addressee

8. 8. (B1)

   Piszesz list do pana Kowalskiego o jego córce. Które zdanie ma poprawną pisownię zaimków grzecznościowych?

   1. A. Dziękuję panu za pomoc i proszę przekazać Jej pozdrowienia.
   2. B. Dziękuję panu za pomoc i proszę przekazać jej pozdrowienia.
   3. C. Dziękuję Panu za pomoc i proszę przekazać Jej pozdrowienia.
   4. D. Dziękuję Panu za pomoc i proszę przekazać jej pozdrowienia.
   Poloniusz explains:

   In a letter, a pronoun referring directly to the addressee is written with a capital letter, so „Panu” is correct. The pronoun „jej” refers here to the daughter, that is, to a third person, so we write it with a small letter. The spelling „panu” lowers the polite character of the letter, and „Jej” incorrectly transfers the capital letter to a third person.

   Rule: capital letter in polite pronouns in a letter to the addressee

9. 9. (B1)

   Piszesz oficjalną prośbę do sekretariatu szkoły. Które zdanie ma odpowiedni styl?

   1. A. Hej, proszę wydać mi zaświadczenie o nauce.
   2. B. Dzień dobry, chcę dostać zaświadczenie o nauce.
   3. C. Uprzejmie proszę o wydanie zaświadczenia o nauce.
   4. D. Cześć, potrzebuję dostać zaświadczenie o nauce.
   Poloniusz explains:

   In an official written text, you must use a polite and neutral style. The sentence „Uprzejmie proszę o wydanie zaświadczenia o nauce” meets this condition. The other options are still stylistically inappropriate: „Hej” and „Cześć” are too colloquial, and the form „chcę dostać” sounds too direct for an official request to the school office.

   Rule: official style in a written request

10. 10. (B1)

    Piszesz oficjalny e-mail do dyrektora szkoły, którego nie znasz osobiście. Który zwrot rozpoczynający jest poprawny?

    1. A. Szanowny Pan Dyrektor,
    2. B. Drogi Panie Dyrektorze,
    3. C. Miły Panie Dyrektorze,
    4. D. Szanowny Panie Dyrektorze,
    Poloniusz explains:

    In an official letter to a man, the formula „Szanowny Panie” is used, together with the vocative (wołacz), for example „Dyrektorze”. The expressions „Drogi” and „Miły” belong to the private style, so they do not fit an unknown person in an official situation. The form „Pan Dyrektor” is in the nominative (mianownik), while in an address to the addressee the vocative is needed.

    Rule: opening formula in an official letter with the vocative (wołacz)

11. 11. (B1)

    Piszesz oficjalny list do nauczycielki. Który początek jest poprawny?

    1. A. Droga Pani Profesor, Zwracam się z prośbą o pomoc.
    2. B. Szanowna pani profesor, zwracam się z prośbą o pomoc.
    3. C. Szanowna Pani Profesor, zwracam się z prośbą o pomoc.
    4. D. Szanowny Pani Profesor, Zwracam się z prośbą o pomoc.
    Poloniusz explains:

    In an official letter to a female teacher, the correct form is „Szanowna Pani Profesor”, and after the comma the rest of the sentence begins with a lowercase letter. The word „Pani” is written with a capital letter because it refers directly to the addressee. „Droga Pani Profesor” is too private in style, and „Szanowny Pani Profesor” contains a gender error.

    Rule: greeting formula in an official letter: the vocative (wołacz), punctuation and capitalization

12. 12. (B1)

    Piszesz oficjalny list do pana Kowalskiego, którego nie znasz prywatnie. Który zwrot rozpoczynający jest poprawny?

    1. A. Drogi Panie,
    2. B. Panie Kowalski!
    3. C. Szanowny Panie,
    4. D. Szanowny Pan,
    Poloniusz explains:

    In an official letter to a man, the form „Szanowny Panie,” with the vocative (wołacz) is used. The form „Drogi Panie,” is a calque from the English „Dear Sir” and has too private a character. The expressions „Szanowny Pan,” and „Panie Kowalski!” are not proper formulas for opening an official letter.

    Rule: opening formula in an official letter: Szanowny Panie with the vocative (wołacz)

13. 13. (B1)

    Piszesz recenzję książki do gazetki szkolnej. Który fragment zawiera ocenę i zachętę dla czytelnika?

    1. A. Najpierw byliśmy w bibliotece, potem słuchaliśmy krótkiego wykładu.
    2. B. Książka jest ciekawa i dobrze napisana, dlatego warto ją przeczytać.
    3. C. Zapraszamy na spotkanie z autorem książki w czwartek w bibliotece.
    4. D. Akcja książki zaczyna się w małym mieście, a potem przenosi się do Krakowa.
    Poloniusz explains:

    A review not only informs about a work, but also evaluates it and often encourages reading it or advises against it. The fragment „Książka jest ciekawa i dobrze napisana, dlatego warto ją przeczytać” contains an evaluation and a recommendation. The remaining fragments are rather a summary, an invitation, or a report.

    Rule: a review as a form containing an evaluation and a recommendation

14. 14. (B1)

    Piszesz recenzję książki. Które zdanie jest typowe dla tej formy?

    1. A. Zgubiłem klucze w parku; znalazcę bardzo proszę o pilny kontakt.
    2. B. Mieszkanie ma dwa pokoje, jasną kuchnię i duży balkon.
    3. C. Książka bardzo mi się podobała, dlatego polecam ją innym.
    4. D. Nagle drzwi się otworzyły i do pokoju wszedł wysoki nieznajomy.
    Poloniusz explains:

    A review contains information about a work and an evaluation, often also a recommendation. The sentence „Książka bardzo mi się podobała, dlatego polecam ją innym.” expresses an opinion and encouragement to read, so it is typical of a review. The other examples fit, respectively, an announcement, a description of a flat, and a story.

    Rule: a review as a form containing evaluation and recommendation

15. 15. (B1)

    Piszesz sprawozdanie z wycieczki klasowej. Który fragment pasuje do tej formy?

    1. A. Film o tej wycieczce był ciekawy, dobrze zagrany i starannie zrealizowany.
    2. B. Serdecznie zapraszam całą klasę na wspólną wycieczkę dnia 10 maja.
    3. C. Czy warto jeździć na wycieczki? Uważam, że zdecydowanie warto.
    4. D. Wycieczka odbyła się 10 maja, a uczestniczyła w niej cała klasa.
    Poloniusz explains:

    A report gives information about an event that has already taken place and provides basic facts, for example the time and the participants. The fragment „Wycieczka odbyła się 10 maja, a uczestniczyła w niej cała klasa.” has the character of a report because it recounts a completed event and gives specific information. The other fragments have the character of a review, an invitation, or a statement with an opinion, so they do not fit the report form.

    Rule: features of a report as an account of an event in the past tense

16. 16. (B1)

    Po klasowej wycieczce masz napisać tekst o tym, kiedy i gdzie się odbyła oraz jak przebiegała. Jaką formę wypowiedzi wybierzesz?

    1. A. charakterystykę
    2. B. recenzję
    3. C. życzenia
    4. D. sprawozdanie
    Poloniusz explains:

    A report describes an event after it has happened: it gives the place, time, participants, and course of events. A character description concerns a person, while a review mainly contains an evaluation of a book, film, or cultural event. Wishes are a short occasional form, for example for a birthday or a holiday.

    Rule: a report as an account of an event after the fact

17. 17. (B1)

    Wybierz pełne zaproszenie na urodziny dla kolegi.

    1. A. Serdecznie zapraszam Cię na moje urodziny w najbliższą sobotę o godzinie 18.00.
    2. B. Serdecznie zapraszam Cię na moje urodziny do kawiarni „Miła” przy głównym rynku.
    3. C. Serdecznie zapraszam Cię na moje urodziny w sobotę o 18.00 do kawiarni „Miła”.
    4. D. Serdecznie zapraszam Cię w sobotę o 18.00 do kawiarni „Miła” przy głównym rynku.
    Poloniusz explains:

    A complete invitation should state who is inviting, whom, to what, when, and where. The correct sentence contains all these elements, while the other options omit, respectively, the place, the time, or the occasion for the meeting.

    Rule: an invitation as a form containing information: who, whom, to what, when, and where

18. 18. (B1)

    Wybierz zaproszenie, które zawiera najważniejsze informacje: kto, kogo, na co, kiedy i gdzie zaprasza.

    1. A. Zapraszam Cię w sobotę o 17.00 do kawiarni „Róża”.
    2. B. Zapraszam Cię na moje urodziny w sobotę o 17.00 do kawiarni „Róża”.
    3. C. Moje urodziny odbędą się w sobotę o 17.00 w kawiarni „Róża”.
    4. D. Zapraszam na moje urodziny do kawiarni „Róża”, z muzyką i tortem.
    Poloniusz explains:

    An invitation should clearly state who is inviting, whom they are inviting, to what event, and when and where it will take place. The correct variant contains the form „zapraszam”, indicates the addressee with the form „Cię”, and gives the event, time, and place. The other variants do not contain all this information.

    Rule: an invitation as a form containing information: who invites whom, to what, when, and where

19. 19. (B2)

    Kończysz oficjalne podanie. Który zwrot końcowy jest poprawny?

    1. A. Łączę wyrazy szacunku
    2. B. Łączę wyrazy szacunkiem
    3. C. Łączę wyrazy z szacunkiem
    4. D. Łączę wyrazy szacunku,
    Poloniusz explains:

    In an official letter, you can end the text with the formula „Łączę wyrazy szacunku”. After this closing formula, no comma is used. The forms „wyrazy szacunkiem” and „wyrazy z szacunkiem” violate the established syntax of this expression.

    Rule: closing formula in an official letter without a comma

20. 20. (B2)

    Która formuła zakończenia jest właściwa w oficjalnym podaniu do dziekana?

    1. A. Z poważaniem
    2. B. Pozdrawiam serdecznie
    3. C. Do usłyszenia wkrótce
    4. D. Z góry dzięki za pomoc
    Poloniusz explains:

    An application is an official letter, so it requires a neutral and polite closing formula. „Z poważaniem” is appropriate in contact with an institution or with a person performing an official function. The expressions „Pozdrawiam serdecznie”, „Z góry dzięki za pomoc”, and „Do usłyszenia wkrótce” are too colloquial or too familiar.

    Rule: closing formula in an official letter

21. 21. (B2)

    Który fragment reklamacji zawiera właściwe żądanie wobec sprzedawcy?

    1. A. Chciałbym otrzymać informacje o historii firmy.
    2. B. Polecam ten sklep wszystkim znajomym.
    3. C. Zgłaszam swoją kandydaturę na to stanowisko.
    4. D. Proszę o wymianę wadliwego telefonu na nowy.
    Poloniusz explains:

    A complaint should contain information about what the customer expects from the seller, for example replacement, repair, or a refund. The fragment „Proszę o wymianę wadliwego telefonu na nowy” clearly formulates such a demand. The other fragments belong to a different communicative purpose: a request for information, a promotional opinion, or a cover letter.

    Rule: a complaint as a letter containing a description of the problem and the customer's demand

22. 22. (B2)

    Który opis streszczenia tekstu publicystycznego jest poprawny?

    1. A. Streszczenie zachęca czytelnika do kupna opisanego produktu i jego wypróbowania.
    2. B. Streszczenie krótko przedstawia najważniejsze informacje z tekstu bez własnych opinii.
    3. C. Streszczenie rozwija każdy przykład z tekstu w osobnym, rozbudowanym akapicie.
    4. D. Streszczenie zawiera ocenę autora tekstu i własne opinie piszącego.
    Poloniusz explains:

    A summary is meant to reproduce the most important content of a text in a concise and neutral way. It is not used to present one's own evaluation, develop all the examples, or persuade the reader to buy something or take action. Such elements belong to other forms of expression, for example an argumentative essay, a commentary, or an advertisement.

    Rule: a summary as a concise and neutral presentation of the most important information

23. 23. (B2)

    Pierwszy akapit rozprawki dotyczył kosztów reformy. Drugi ma wprowadzić argument społeczny. Którym zdaniem należy zacząć drugi akapit?

    1. A. Kolejnym argumentem jest wpływ reformy na relacje społeczne.
    2. B. Na przykład w zeszłym roku wzrosły ceny usług publicznych.
    3. C. Podsumowując, reforma wymaga dalszej dyskusji społecznej.
    4. D. Innymi słowy, koszt reformy będzie wysoki dla społeczeństwa.
    Poloniusz explains:

    A new paragraph in an argumentative essay may introduce the next argument, and its first sentence should clearly signal a change of topic. The expression „Kolejnym argumentem jest...” announces a new argument and matches the indicated social context. „Podsumowując” introduces a conclusion, so it does not open a new argument. „Innymi słowy” is used to paraphrase an earlier thought, not to begin a new point. „Na przykład” announces an illustration or a specific case, not a new argument in the second paragraph.

    Rule: an expression introducing the next argument and the function of a paragraph

24. 24. (B2)

    Piszesz oficjalną reklamację do sklepu internetowego. Który fragment najtrafniej realizuje część z żądaniem klienta?

    1. A. Oddajcie mi pieniądze, bo mam już tego dosyć.
    2. B. Proszę rozważyć moją sprawę, bo produkt źle działa.
    3. C. Wnoszę o zwrot ceny towaru na podany numer rachunku.
    4. D. Produkt nie spełnia moich oczekiwań od pierwszego dnia.
    Poloniusz explains:

    In a complaint, it is necessary to state clearly what the customer expects, for example a refund, replacement, or repair. The fragment „Proszę rozważyć moją sprawę” is too general, and „Produkt nie spełnia moich oczekiwań” describes the problem but does not contain a demand. The sentence „Oddajcie mi pieniądze” has a colloquial register and is inappropriate in an official letter.

    Rule: the demand in a complaint as an obligatory element of the form

25. 25. (B2)

    Piszesz oficjalne pismo do sekretariatu instytutu i nie znasz nazwiska osoby, która je przeczyta. Która formuła powitalna jest właściwa?

    1. A. Szanowny Panie Sekretarzu,
    2. B. Drogi Sekretariacie,
    3. C. Hej, Dział Obsługi,
    4. D. Szanowni Państwo,
    Poloniusz explains:

    When the addressee is an institution or an unknown person representing an institution, the formula „Szanowni Państwo” is used. The expression „Szanowny Panie Sekretarzu” wrongly assumes the gender and function of the addressee, while „Drogi Sekretariacie” and „Hej, Dział Obsługi” belong to an unofficial or colloquial register.

    Rule: opening formula in an official letter to an unknown addressee

26. 26. (B2)

    Piszesz oficjalny e-mail do firmy po rozmowie kwalifikacyjnej. Uzupełnij zdanie: Dziękuję za możliwość spotkania z ... przedstawicielami.

    1. A. państwa
    2. B. Waszymi
    3. C. Państwa
    4. D. Państwem
    Poloniusz explains:

    In official correspondence, pronouns referring to the addressee are written with a capital letter. With the noun „przedstawiciele” in the meaning „przedstawiciele kogo?”, the genitive (dopełniacz) form is needed, so „Państwa” is correct. The form „państwa” breaks the rule of polite capitalization, „Państwem” has the wrong case, and „Waszymi” belongs to an unofficial register.

    Rule: polite pronouns in official correspondence: capitalization and the genitive (dopełniacz) with the noun „przedstawiciele”

27. 27. (B2)

    Piszesz oficjalny list do nieznanego dyrektora szkoły. Wybierz poprawny początek.

    1. A. Drogi Panie Dyrektorze! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    2. B. Szanowny Pan Dyrektor! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    3. C. Szanowny Panie Dyrektorze! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    4. D. Szanowny Panie Dyrektor! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    Poloniusz explains:

    In an official letter to an unknown addressee, the formula „Szanowny Panie” is used, together with the vocative (wołacz) of the name of the function: „Dyrektorze”. Therefore only the expression „Szanowny Panie Dyrektorze” is correct. The variant „Drogi Panie Dyrektorze” is too familiar and often results from a literal translation of the English Dear Sir. The variant „Szanowny Pan Dyrektor” is wrong because after „Szanowny” it does not have the vocative form „Panie”. The variant „Szanowny Panie Dyrektor” is wrong because the noun „Dyrektor” should also appear in the vocative: „Dyrektorze”.

    Rule: opening formula in an official letter: szanowny panie with the vocative

28. 28. (B2)

    Piszesz podanie do kobiety pełniącej funkcję dyrektora szkoły. Która wersja początku pisma jest poprawna i oficjalna?

    1. A. Szanowna Pani Dyrektorko, Zwracam się z prośbą o zgodę.
    2. B. Droga Pani Dyrektor, Zwracam się z prośbą o zgodę.
    3. C. Szanowna Pani Dyrektor, Zwracam się z prośbą o zgodę.
    4. D. Szanowna Pani Dyrektor, zwracam się z prośbą o zgodę.
    Poloniusz explains:

    In an official letter to a woman who holds the position of director, the formula „Szanowna Pani Dyrektor” is used. The phrase „Droga Pani Dyrektor” is unofficial, and „Szanowna Pani Dyrektorko” does not fit the official register. After an address formula ending with a comma, the following text begins with a lowercase letter.

    Rule: official address formulas and spelling after an address formula ending with a comma

29. 29. (B2)

    Piszesz streszczenie artykułu o pracy zdalnej. Które zdanie pasuje do neutralnego streszczenia?

    1. A. Autor przedstawia zalety pracy zdalnej i omawia jej ograniczenia.
    2. B. Moim zdaniem autor trafnie krytykuje zjawisko pracy zdalnej.
    3. C. Ten tekst bardzo ciekawie udowadnia, że praca zdalna jest super.
    4. D. W artykule opiszę własne doświadczenia związane z pracą zdalną.
    Poloniusz explains:

    A summary should be factual, neutral, and focused on the content of the source text. The sentence „W artykule opiszę własne doświadczenia związane z pracą zdalną” announces the writer's own text, rather than summarizing someone else's. The phrase „moim zdaniem” introduces the opinion of the person writing the summary, and the expressions „bardzo ciekawie” and „super” are evaluative or colloquial in character, so they do not fit a neutral summary.

    Rule: neutrality and factuality in a summary

30. 30. (B2)

    Rozpoczynasz list motywacyjny do firmy, odpowiadając na konkretne ogłoszenie. Które zdanie poprawnie wprowadza cel listu?

    1. A. W odpowiedzi na ogłoszenie dotyczące stanowiska specjalisty ds. obsługi klienta zgłaszam swoją kandydaturę.
    2. B. Piszę do Was, ponieważ od dawna szukam odpowiedniej pracy w podobnym charakterze.
    3. C. Chcę się dostać do pracy, którą właśnie teraz opublikowaliście gdzieś w internecie.
    4. D. Niniejszym składam reklamację dotyczącą ogłoszenia o pracę zamieszczonego przez firmę.
    Poloniusz explains:

    In a cover letter, it is a good idea to indicate the position and the purpose of the letter, that is, submitting one's candidacy, right away. The correct answer does this in a precise and formal way. The sentences „Piszę do Was” and „którą właśnie teraz opublikowaliście gdzieś w internecie” are too colloquial and not precise enough. „Niniejszym składam reklamację” refers to a different form of writing, so it does not fit a cover letter.

    Rule: introducing the purpose and the position in a cover letter

31. 31. (B2)

    W liście motywacyjnym piszesz do pracodawcy o firmie i o adresacie. Które zdanie ma poprawną pisownię zaimków grzecznościowych?

    1. A. Chciałbym pracować w państwa firmie, ponieważ cenię jej wysokie standardy.
    2. B. Chciałbym pracować w państwa firmie, ponieważ cenię Jej wysokie standardy.
    3. C. Chciałbym pracować w Państwa firmie, ponieważ cenię jej wysokie standardy.
    4. D. Chciałbym pracować w Państwa firmie, ponieważ cenię Jej wysokie standardy.
    Poloniusz explains:

    In a letter, pronouns referring directly to the addressee are written with a capital letter, which is why „Państwa firmie” is correct. The pronoun „jej” refers to the company as a third person, not to the addressee of the letter, so it is written with a lower-case letter. The forms „państwa” and „Jej” violate this distinction.

    Rule: capital letters in polite pronouns in a letter to the addressee

32. 32. (B2)

    W liście reklamacyjnym do sklepu internetowego piszesz o kurierze wysłanym przez sklep. Który zapis jest poprawny?

    1. A. Proszę o informację, czy państwa kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    2. B. Proszę o informację, czy państwa Kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    3. C. Proszę o informację, czy Państwa kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    4. D. Proszę o informację, czy Państwa Kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    Poloniusz explains:

    In a letter to an addressee, the polite pronoun „Państwa” is written with a capital letter. The common noun „kurier” is not part of a proper name, so it is written with a lowercase letter.

    Rule: capitalization in polite pronouns and lowercase in common nouns

33. 33. (B2)

    W oficjalnym podaniu chcesz rozpocząć treść po formule z wykrzyknikiem. Który zapis jest poprawny?

    1. A. Szanowna pani! Uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    2. B. Szanowna Pani Uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    3. C. Szanowna Pani! Uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    4. D. Szanowna Pani! uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    Poloniusz explains:

    The address to the addressee in an official letter must be separated with a punctuation mark, for example an exclamation mark. After an exclamation mark, the new sentence begins with a capital letter, which is why „Uprzejmie” is correct. In a polite formula, the pronoun „Pani” is written with a capital letter.

    Rule: punctuation and capital letter after a greeting formula with an exclamation mark

34. 34. (B2)

    W reklamacji opisujesz wadę kupionego plecaka. Które zdanie stanowi właściwe żądanie reklamacyjne?

    1. A. Zakup plecaka był dla mnie bardzo ważny.
    2. B. Plecak miał wyglądać lepiej niż poprzedni model.
    3. C. Serdecznie pozdrawiam wszystkich pracowników sklepu.
    4. D. W związku z wadą proszę o wymianę plecaka na nowy.
    Poloniusz explains:

    A complaint should contain a clearly formulated demand, for example a request for replacement, repair, or a refund. The sentences „Zakup plecaka był dla mnie bardzo ważny” and „Plecak miał wyglądać lepiej niż poprzedni model” do not indicate the expected solution. „Serdecznie pozdrawiam wszystkich pracowników sklepu” is not part of a demand and has a tone that is too unofficial.

    Rule: the demand as an obligatory element of a complaint

35. 35. (B2)

    W streszczeniu artykułu trzeba zachować neutralność. Które zdanie pasuje do streszczenia?

    1. A. Autor przedstawia przyczyny sporu i opisuje możliwe rozwiązania.
    2. B. Uważam, że opisane rozwiązania są zupełnie nierealne i nie pasują do tej sytuacji.
    3. C. W artykule świetnie pokazano błędy lokalnej polityki i ich wpływ na mieszkańców.
    4. D. Autor ma rację, gdy krytykuje decyzje władz miasta i wskazuje ich skutki.
    Poloniusz explains:

    A summary should inform about the content of the text, but it should not evaluate the author or the views presented. Sentences with the expressions „ma rację”, „świetnie pokazano”, and „uważam” contain an evaluation or the writer's opinion, even if they sound factual and refer to the content of the article. The neutral form „Autor przedstawia...” describes the content of the text without commentary and therefore fits a summary.

    Rule: neutrality and conciseness of a summary

36. 36. (B2)

    W zakończeniu rozprawki chcesz wprowadzić wniosek z wcześniejszych argumentów. Wybierz właściwy zwrot.

    1. A. Po pierwsze, można stwierdzić, że...
    2. B. Podsumowując, można stwierdzić, że...
    3. C. Na przykład można stwierdzić, że...
    4. D. Innymi słowy, można stwierdzić, że...
    Poloniusz explains:

    The phrase „Podsumowując” introduces a final conclusion and signals the closing of the argumentation. „Po pierwsze” begins the first argument, „Na przykład” introduces an example, and „Innymi słowy” is used to paraphrase an earlier thought. In the conclusion of an argumentative essay, a signal of summary is needed, not another element of the body.

    Rule: phrase introducing a conclusion in argumentative writing

37. 37. (C1)

    Do oficjalnego pisma dołączasz jeden wymagany dokument. Które zdanie jest poprawne?

    1. A. W załączeniu przesyłam wymaganym oświadczeniem.
    2. B. W załączeniu przesyłam wymagane oświadczeniem.
    3. C. W załączeniu przesyłam wymaganą oświadczenie.
    4. D. W załączeniu przesyłam wymagane oświadczenie.
    Poloniusz explains:

    After the verb „przesyłam”, the complement appears in the accusative (biernik): „wymagane oświadczenie”. The forms „wymaganym oświadczeniem” and „wymagane oświadczeniem” have the wrong case, and „wymaganą oświadczenie” violates gender agreement. The phrase „w załączeniu przesyłam” is appropriate for official style.

    Rule: accusative after the verb przesyłam in the formula w załączeniu przesyłam

38. 38. (C1)

    Kończysz oficjalną skargę do urzędu. Która formuła końcowa jest poprawna?

    1. A. Z wyrazami szacunku
    2. B. Ze słowami szacunków
    3. C. Z wyrazami szacunku,
    4. D. Pozdrawiam cieplutko
    Poloniusz explains:

    In an official letter, the proper closing formula is „Z wyrazami szacunku”, written without a comma before the signature. A comma after this formula is an interference from English punctuation. „Ze słowami szacunków” contains an incorrect collocation, and „Pozdrawiam cieplutko” is colloquial and inappropriate in a complaint to an office.

    Rule: closing formula in an official letter without a comma

39. 39. (C1)

    Który schemat odpowiada wzorcowej budowie akapitu argumentacyjnego w rozprawce lub artykule publicystycznym?

    1. A. teza szczegółowa - streszczenie - podpis - data publikacji
    2. B. przykład - dygresja - cytat - nowy argument
    3. C. wniosek - przykład - dygresja - tytuł akapitu
    4. D. teza szczegółowa - uzasadnienie - przykład - wniosek
    Poloniusz explains:

    An argumentative paragraph should have a clear main idea, its justification, supporting material, and a closing point. The pattern „teza szczegółowa - uzasadnienie - przykład - wniosek” organizes the argument and makes it easier for the reader to follow the line of reasoning. The incorrect variants also sound factual, but they are still unquestionably wrong: a digression, a paragraph title, a signature, a publication date, or a transition to a new argument do not create the model structure of a coherent argumentative paragraph.

    Rule: structure of an argumentative paragraph: thesis, justification, example, and conclusion

40. 40. (C1)

    Piszesz oficjalny e-mail do sekretariatu uczelni i dołączasz skan zaświadczenia. Które zdanie jest poprawną formułą urzędową?

    1. A. W załączenie przesyłam skan zaświadczenia.
    2. B. W załączeniu przesyłam skan zaświadczenia.
    3. C. W załączeniu przesyłam skan zaświadczeniu.
    4. D. W załączeniu przesyłam skan zaświadczenie.
    Poloniusz explains:

    In the official formula „w załączeniu przesyłam”, the noun specifying the content of the scan appears in the genitive (dopełniacz): „skan zaświadczenia”. The forms „skan zaświadczenie” and „skan zaświadczeniu” violate the syntactic requirements of this combination. The expression „w załączenie” has the wrong case after the preposition „w” used in a fixed office formula.

    Rule: official formula w załączeniu przesyłam with the genitive

41. 41. (C1)

    Piszesz oficjalny wniosek do komisji egzaminacyjnej i nie znasz nazwisk jej członków. Który zwrot powitalny jest właściwy?

    1. A. Szanowne Państwo,
    2. B. Szanownym Państwu,
    3. C. Drodzy Państwo,
    4. D. Szanowni Państwo,
    Poloniusz explains:

    In an official letter to a collective addressee, the formula „Szanowni Państwo,” is used. The form „Szanowne Państwo,” violates the agreement of the adjective with the noun „państwo” in the address formula, and „Szanownym Państwu,” has the wrong case. The phrase „Drodzy Państwo,” is typical of less official situations, not of a formal request.

    Rule: greeting formula in an official letter to a collective addressee

42. 42. (C1)

    Rozpoczynasz oficjalne pismo do komisji, której członków nie znasz z nazwiska. Wybierz poprawny zapis początku listu.

    1. A. Szanowni Państwo, uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    2. B. Szanowni państwo, Uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    3. C. Szanowni Państwo, Uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    4. D. Szanownym Państwu, Uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    Poloniusz explains:

    In an official address to an unknown collective addressee, the form „Szanowni Państwo” is used, with a capital letter in the word „Państwo”. If the address to the addressee ends with a comma, the following text of the letter begins with a lowercase letter. The form „Szanownym Państwu” has the wrong case, because the greeting formula requires the vocative (wołacz).

    Rule: spelling of address forms and punctuation in an official letter

43. 43. (C1)

    W abstrakcie artykułu naukowego chcesz nazwać cel tekstu. Która formuła zachowuje styl naukowy?

    1. A. Artykuł ogarnia analizę języka debat parlamentarnych.
    2. B. Ten tekst jest o analizie języka debat parlamentarnych i tyle.
    3. C. Celem artykułu jest analiza języka debat parlamentarnych.
    4. D. W artykule biorę na tapetę analizę języka debat parlamentarnych.
    Poloniusz explains:

    Academic style requires a precise, neutral formula for stating the aim, so the correct sentence is „Celem artykułu jest analiza języka debat parlamentarnych”. The expressions „ogarnia”, „Ten tekst jest o... i tyle”, and „biorę na tapetę” are colloquial and do not fit an academic abstract.

    Rule: academic style in the formula stating the aim of an article

44. 44. (C1)

    W artykule naukowym piszesz o prof. Marii Zielińskiej w trzeciej osobie, nie zwracasz się do niej. Który zapis jest poprawny?

    1. A. Autorka podkreśla, że jej badania wymagają kontynuacji.
    2. B. Autorka podkreśla, że jego badania wymagają kontynuacji.
    3. C. Autorka podkreśla, że Jej badania wymagają kontynuacji.
    4. D. Autorka podkreśla, że Pani badania wymagają kontynuacji.
    Poloniusz explains:

    Polite pronouns are written with a capital letter when we are addressing the recipient of a letter or message. In an academic text about a third person, the pronoun „jej” is written with a lower-case letter. The forms „Jej” and „Pani” falsely suggest a direct address to the female recipient, while „jego” does not agree with the feminine reference.

    Rule: lower-case letter in a pronoun referring to a third person in an academic text

45. 45. (C1)

    W artykule publicystycznym autor pisze o ministrze jako o osobie trzeciej. Wybierz poprawne zdanie.

    1. A. Minister wyjaśnił, że Pana decyzja wynika z opinii ekspertów.
    2. B. Minister wyjaśnił, że Pańska decyzja wynika z opinii ekspertów.
    3. C. Minister wyjaśnił, że jego decyzja wynika z opinii ekspertów.
    4. D. Minister wyjaśnił, że Jego decyzja wynika z opinii ekspertów.
    Poloniusz explains:

    Polite pronouns are written with a capital letter when they refer to the recipient of a letter or another direct statement. In a text about a third person, the pronoun „jego” is written with a lower-case letter. The forms „Pana” and „Pańska” suggest a direct address to the recipient, while „Jego” unnecessarily transfers the convention of a letter into a journalistic text.

    Rule: lower-case letter in pronouns referring to a third person

46. 46. (C1)

    W eseju argumentacyjnym po przedstawieniu tezy chcesz rozpocząć akapit z następnym argumentem. Która formuła jest właściwa?

    1. A. Podsumowując, należy przedstawić kolejny argument tej tezy.
    2. B. Tak czy siak, kolejnym argumentem przemawiającym za tą tezą jest...
    3. C. Na marginesie dodam kolejny argument przeciwko przedstawionej tezie.
    4. D. Kolejnym argumentem przemawiającym za tą tezą jest...
    Poloniusz explains:

    An argumentative paragraph should have a clear signal that organizes the line of reasoning, e.g. „kolejnym argumentem przemawiającym za tą tezą jest...”. The formula „podsumowując” announces a conclusion, not the development of the argumentation. The expression „na marginesie” signals a digression, and in the given variant it introduces an argument against the thesis. The expression „tak czy siak” is colloquial and does not fit an argumentative essay in a formal style, even if the rest of the sentence sounds matter-of-fact.

    Rule: composition of an argumentative paragraph and signals organizing argumentation

47. 47. (C1)

    W podaniu do dyrektora instytutu prosisz o zgodę na zmianę promotora. Które zdanie ma poprawną formę urzędową?

    1. A. Zwracam się z uprzejmą prośbą o wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    2. B. Zwracam się o uprzejmą prośbę na wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    3. C. Zwracam się z uprzejmie prośbą o wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    4. D. Zwracam się z uprzejmą prośbą za wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    Poloniusz explains:

    The fixed formula used in an application is „zwracam się z uprzejmą prośbą o...” and it is followed by a noun in the accusative (biernik), for example „o wyrażenie zgody”. The form „z uprzejmie prośbą” confuses an adjective with an adverb, and the constructions „za wyrażenie” and „na wyrażenie” violate the case governed by this phrase. The error often results from mechanically translating constructions from other languages.

    Rule: official formula zwracam się z uprzejmą prośbą o with the accusative

48. 48. (C1)

    Wskaż poprawny zapis początku podania po formule adresatywnej.

    1. A. Szanowna Pani, zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    2. B. Szanowna Pani, Zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    3. C. Szanowna Pani Zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    4. D. Szanowna Pani. Zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    Poloniusz explains:

    An address to the addressee in an official letter may end with a comma, and then the continuation of the statement begins with a lowercase letter, because it is a continuation of the same sentence. A capital letter after the comma, a full stop after the address formula, and the absence of a punctuation mark after it are not consistent with accepted spelling.

    Rule: punctuation and capitalization after an address formula in an official letter

49. 49. (C1)

    Wybierasz zdanie do eseju o roli mediów w debacie publicznej. Które zdanie zachowuje styl naukowy lub publicystyczny?

    1. A. Ten problem jest mega ważny dla całej debaty publicznej.
    2. B. Trzeba ogarnąć wpływ tego zjawiska na debatę publiczną.
    3. C. Problem ten ma istotne znaczenie dla debaty publicznej.
    4. D. Media totalnie mieszają ludziom w głowach w debacie publicznej.
    Poloniusz explains:

    In an academic or journalistic text, colloquial language and expressive shortcuts in reasoning should be avoided. The expressions „mega ważny”, „totalnie mieszają ludziom w głowach” and „ogarnąć” belong to the colloquial register, even if the sentences concern public debate. The sentence „Problem ten ma istotne znaczenie dla debaty publicznej” preserves a neutral, official tone, so it best fits academic or journalistic style.

    Rule: avoiding colloquial language in academic and journalistic style

50. 50. (C1)

    Wybierz formułę odpowiednią do pisma urzędowego, w którym autor dołącza skan zaświadczenia.

    1. A. Podsyłam skan zaświadczenia.
    2. B. Dosyłam zaświadczenie, jak prosiłeś.
    3. C. W załączeniu przesyłam skana zaświadczenia.
    4. D. W załączeniu przesyłam skan zaświadczenia.
    Poloniusz explains:

    In official writing, neutral and official formulas are used, such as „W załączeniu przesyłam”. The verbs „podsyłam” and „dosyłam” are too colloquial for official correspondence, and the phrase „jak prosiłeś” introduces an informal relationship. The form „skana” is colloquial; in careful official writing the form „skan” is used.

    Rule: official formula informing about an attachment

51. 51. (C1)

    Wybierz poprawną formułę rozpoczynającą oficjalną skargę kierowaną do dyrektora instytucji.

    1. A. Szanownemu Panu Dyrektorowi,
    2. B. Szanowny Panie Dyrektorze,
    3. C. Szanowny Pan Dyrektor,
    4. D. Drogi Panie Dyrektorze,
    Poloniusz explains:

    In an official letter to a man holding a function, the formula „Szanowny Panie” is used together with the vocative (wołacz) of the name of the function: „Dyrektorze”. The address „Drogi Panie Dyrektorze” is private in character and is a calque of „Dear Sir”. The forms „Szanownemu Panu Dyrektorowi” and „Szanowny Pan Dyrektor” have the wrong case in the address formula.

    Rule: greeting formula in an official letter: szanowny panie with the vocative

52. 52. (C1)

    Wybierz zdanie, które może otworzyć akapit argumentacyjny jako zdanie tematyczne, a nie przykład ani konkluzja.

    1. A. Dlatego rada miasta powinna przyjąć projekt uchwały o ograniczeniu ruchu.
    2. B. W zeszłym tygodniu spóźniłem się do pracy przez korek w centrum miasta.
    3. C. Na ulicy Długiej liczba aut spadła w maju o 18 procent rok do roku.
    4. D. Ograniczenie ruchu samochodowego poprawia jakość życia mieszkańców.
    Poloniusz explains:

    The topic sentence of an argumentative paragraph formulates the general idea that the following sentences develop and justify. „Ograniczenie ruchu samochodowego poprawia jakość życia mieszkańców” is the thesis of the paragraph and can open the line of argument. The sentence about ulica Długa gives a specific piece of data, the sentence about being late is an individual example, and the sentence beginning with „Dlatego” functions as a conclusion, not as a topic sentence.

    Rule: topic sentence in an argumentative paragraph

53. 53. (C1)

    Wybierz zdanie z poprawnym zapisem zaimków w liście do recenzentki, w którym wspomina się też o autorce raportu.

    1. A. Dziękuję pani za opinię; w biogramie autorki opisano jej doświadczenie.
    2. B. Dziękuję pani za opinię; w biogramie autorki opisano Jej doświadczenie.
    3. C. Dziękuję Pani za opinię; w biogramie autorki opisano Jej doświadczenie.
    4. D. Dziękuję Pani za opinię; w biogramie autorki opisano jej doświadczenie.
    Poloniusz explains:

    In correspondence, pronouns and forms that refer directly to the addressee are written with a capital letter, which is why „Dziękuję Pani” is correct. Pronouns referring to a third person, about whom one is only writing, are written with a lowercase letter, which is why „jej doświadczenie” is correct.

    Rule: capitalization in pronouns and address forms in correspondence

54. 54. (C1)

    Wybierz zdanie zgodne z zasadami korespondencji oficjalnej, jeśli autor listu zwraca się bezpośrednio do promotora.

    1. A. Uprzejmie dziękuję za Pana uwagi do rozprawy.
    2. B. Uprzejmie dziękuję za Twoje uwagi do rozprawy.
    3. C. Uprzejmie dziękuję za pana uwagi do rozprawy.
    4. D. Uprzejmie dziękuję za jego uwagi do rozprawy.
    Poloniusz explains:

    In a letter, pronouns referring directly to the addressee are written with a capital letter, which is why „Pana” is correct. The spelling „pana” has a lower-case letter, so it does not meet the norm of official correspondence. The forms „jego” and „Twoje” change the relationship with the addressee: the first refers to a third person, and the second is informal.

    Rule: capital letter in polite pronouns in a letter to the addressee