Перейти к содержанию
PolskiCert.pl
Войти Создать аккаунт

Письмо: формы высказывания и критерии оценки

Короткие и более длинные формы, требуемые на экзамене, структура каждой из них, банк фраз, лимиты слов и три критерия оценки: выполнение задания, языковые средства и языковая правильность.

Уровни: B1 · B2 · C1 · 54 задания

Читать статью

  1. 1. (B1)

    Chcesz napisać krótkie zaproszenie do koleżanki. Który tekst zawiera najważniejsze informacje: kto, kogo, na co, kiedy i gdzie?

    1. A. W sobotę o 18.00 odbędą się moje urodziny u mnie w domu.
    2. B. Zapraszam Cię na moje urodziny w ten weekend. Będzie tort i muzyka.
    3. C. Przyjdź do mnie w sobotę wieczorem na spotkanie, jeśli będziesz mieć czas.
    4. D. Zapraszam Cię na moje urodziny w sobotę o 18.00 u mnie w domu.
    Полониуш объясняет:

    Приглашение должно ясно сообщать, кто приглашает, кого приглашает, на какое событие, когда и где. Правильный текст содержит отправителя приглашения, адресатку, название события, точное время и место. Остальные тексты не содержат всех требуемых элементов, например в них нет прямого приглашения, точного времени, места или информации о событии.

    Правило: приглашение как форма, содержащая kto, kogo, na co, kiedy i gdzie

  2. 2. (B1)

    Kończysz formalny list do urzędu miasta. Która formuła pożegnalna pasuje do tej sytuacji?

    1. A. Ściskam mocno
    2. B. Twój wierny kolega
    3. C. Do szybkiego zobaczenia
    4. D. Z poważaniem
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме используются нейтральные формулы вежливости, такие как „Z poważaniem”. Обороты „Do szybkiego zobaczenia” и „Ściskam mocno” являются личными и слишком близкими. Формула „Twój wierny kolega” также относится к неофициальной переписке.

    Правило: прощальная формула в официальном письме

  3. 3. (B1)

    Kończysz nieformalny list do kolegi. Która formuła pożegnalna pasuje do tej sytuacji?

    1. A. Szanowny Kolego
    2. B. Do widzenie
    3. C. Do zobaczenia
    4. D. Z wyrazami szacunku
    Полониуш объясняет:

    В неофициальном письме другу можно использовать свободную формулу, например „Do zobaczenia”. „Z wyrazami szacunku” является официальной формулой, а не дружеской. „Szanowny Kolego” - это обращение в начале письма, а не прощальная формула, тогда как „Do widzenie” является ошибочной формой.

    Правило: прощальные формулы в неофициальном письме

  4. 4. (B1)

    Kończysz nieoficjalny e-mail do dobrej koleżanki. Która formuła pożegnalna jest właściwa?

    1. A. Ściskam Cię
    2. B. Z poważaniem
    3. C. Łączę wyrazy szacunku
    4. D. Z wyrazami szacunku
    Полониуш объясняет:

    В письме или e-mail близкому человеку используются неофициальные формулы, такие как „Ściskam Cię”. Обороты „Z wyrazami szacunku”, „Łączę wyrazy szacunku” и „Z poważaniem” относятся к официальному стилю. В корреспонденции местоимение (zaimek), относящееся к адресату, например „Cię”, пишется с заглавной буквы.

    Правило: прощальная формула в неофициальном письме и заглавная буква в местоимениях вежливости (zaimki grzecznościowe)

  5. 5. (B1)

    Piszesz charakterystykę koleżanki w trzeciej osobie. Które zdanie jest poprawne?

    1. A. Ania zawsze pomaga Swoim sąsiadom.
    2. B. Ania zawsze pomaga Państwa sąsiadom.
    3. C. Ania zawsze pomaga swoim sąsiadom.
    4. D. Ania zawsze pomaga Twoim sąsiadom.
    Полониуш объясняет:

    В тексте о третьем лице местоимение (zaimek) „swoim” пишется со строчной буквы, потому что это не обращение к адресату. Формы „Twoim” и „Państwa” меняют смысл предложения: они обозначают соседей адресата, а не соседей Ani. Написание „Swoim” с заглавной буквы здесь необоснованно.

    Правило: строчная буква в местоимениях (zaimek), относящихся к третьему лицу

  6. 6. (B1)

    Piszesz formalny list do gospodarzy kursu. Które zdanie jest zapisane poprawnie?

    1. A. Dziękuję państwu za pomoc i za Państwa czas.
    2. B. Dziękuję państwu za pomoc i za państwa czas.
    3. C. Dziękuję Państwu za pomoc i za państwa czas.
    4. D. Dziękuję Państwu za pomoc i za Państwa czas.
    Полониуш объясняет:

    В письме к адресатам местоимения (zaimek) вежливости пишутся с заглавной буквы. Поэтому правильным является написание „Państwu” и „Państwa”, когда мы обращаемся непосредственно к получателям письма. Формы со строчной буквой не соблюдают эту конвенцию вежливости.

    Правило: заглавная буква в местоимениях (zaimek) вежливости в письме к адресату

  7. 7. (B1)

    Piszesz list do kolegi i zwracasz się bezpośrednio do niego. Które zdanie ma poprawny zapis zaimka grzecznościowego?

    1. A. Chciałbym odwiedzić Cię w weekend.
    2. B. Chciałbym odwiedzić cię w weekend.
    3. C. Chciałbym odwiedzić Cie w weekend.
    4. D. Chciałbym odwiedzić państwa w weekend.
    Полониуш объясняет:

    В письме местоимения (zaimek), относящиеся к адресату, пишутся с заглавной буквы, поэтому правильным является написание „Cię”. Написание „cię” не соответствует этому правилу, а „Cie” ошибочно, потому что отсутствует буква „ę”. Форма „państwa” не подходит для одного друга и в вежливой переписке также требовала бы заглавной буквы.

    Правило: заглавная буква в местоимениях (zaimek) вежливости в письме к адресату

  8. 8. (B1)

    Piszesz list do pana Kowalskiego o jego córce. Które zdanie ma poprawną pisownię zaimków grzecznościowych?

    1. A. Dziękuję panu za pomoc i proszę przekazać Jej pozdrowienia.
    2. B. Dziękuję panu za pomoc i proszę przekazać jej pozdrowienia.
    3. C. Dziękuję Panu za pomoc i proszę przekazać Jej pozdrowienia.
    4. D. Dziękuję Panu za pomoc i proszę przekazać jej pozdrowienia.
    Полониуш объясняет:

    В письме местоимение (zaimek), относящееся непосредственно к адресату, пишется с заглавной буквы, поэтому правильным является „Panu”. Местоимение „jej” здесь относится к дочери, то есть к третьему лицу, поэтому мы пишем его со строчной буквы. Написание „panu” снижает вежливый характер письма, а „Jej” ошибочно переносит заглавную букву на третье лицо.

    Правило: заглавная буква в местоимениях (zaimek) вежливости в письме к адресату

  9. 9. (B1)

    Piszesz oficjalną prośbę do sekretariatu szkoły. Które zdanie ma odpowiedni styl?

    1. A. Hej, proszę wydać mi zaświadczenie o nauce.
    2. B. Dzień dobry, chcę dostać zaświadczenie o nauce.
    3. C. Uprzejmie proszę o wydanie zaświadczenia o nauce.
    4. D. Cześć, potrzebuję dostać zaświadczenie o nauce.
    Полониуш объясняет:

    В официальном документе нужно использовать вежливый и нейтральный стиль. Предложение „Uprzejmie proszę o wydanie zaświadczenia o nauce” выполняет это условие. Остальные варианты по-прежнему стилистически неуместны: „Hej” и „Cześć” слишком разговорные, а форма „chcę dostać” звучит слишком прямо для официальной просьбы в секретариат.

    Правило: официальный стиль в письменной просьбе

  10. 10. (B1)

    Piszesz oficjalny e-mail do dyrektora szkoły, którego nie znasz osobiście. Który zwrot rozpoczynający jest poprawny?

    1. A. Szanowny Pan Dyrektor,
    2. B. Drogi Panie Dyrektorze,
    3. C. Miły Panie Dyrektorze,
    4. D. Szanowny Panie Dyrektorze,
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме к мужчине используется формула „Szanowny Panie” и звательная форма (wołacz), например „Dyrektorze”. Обороты „Drogi” и „Miły” относятся к личному стилю, поэтому не подходят для незнакомого человека в официальной ситуации. Форма „Pan Dyrektor” имеет именительный падеж (mianownik), а в обращении к адресату нужна звательная форма.

    Правило: приветственная формула в официальном письме со звательной формой (wołacz)

  11. 11. (B1)

    Piszesz oficjalny list do nauczycielki. Który początek jest poprawny?

    1. A. Droga Pani Profesor, Zwracam się z prośbą o pomoc.
    2. B. Szanowna pani profesor, zwracam się z prośbą o pomoc.
    3. C. Szanowna Pani Profesor, zwracam się z prośbą o pomoc.
    4. D. Szanowny Pani Profesor, Zwracam się z prośbą o pomoc.
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме к учительнице правильным является обращение „Szanowna Pani Profesor”, а после запятой продолжение предложения начинается со строчной буквы. Слово „Pani” пишется с заглавной буквы, потому что относится непосредственно к адресатке. „Droga Pani Profesor” имеет слишком личный стиль, а „Szanowny Pani Profesor” содержит ошибку в роде (rodzaj).

    Правило: приветственная формула в официальном письме: звательная форма (wołacz), пунктуация и заглавная буква

  12. 12. (B1)

    Piszesz oficjalny list do pana Kowalskiego, którego nie znasz prywatnie. Który zwrot rozpoczynający jest poprawny?

    1. A. Drogi Panie,
    2. B. Panie Kowalski!
    3. C. Szanowny Panie,
    4. D. Szanowny Pan,
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме к мужчине используется форма „Szanowny Panie,” со звательной формой (wołacz). Форма „Drogi Panie,” является калькой с английского „Dear Sir” и имеет слишком личный характер. Обороты „Szanowny Pan,” и „Panie Kowalski!” не являются правильными формулами официального начала письма.

    Правило: приветственная формула в официальном письме: Szanowny Panie со звательной формой (wołacz)

  13. 13. (B1)

    Piszesz recenzję książki do gazetki szkolnej. Który fragment zawiera ocenę i zachętę dla czytelnika?

    1. A. Najpierw byliśmy w bibliotece, potem słuchaliśmy krótkiego wykładu.
    2. B. Książka jest ciekawa i dobrze napisana, dlatego warto ją przeczytać.
    3. C. Zapraszamy na spotkanie z autorem książki w czwartek w bibliotece.
    4. D. Akcja książki zaczyna się w małym mieście, a potem przenosi się do Krakowa.
    Полониуш объясняет:

    Рецензия не только информирует о произведении, но и оценивает его и часто побуждает к чтению или не рекомендует его. Фрагмент „Książka jest ciekawa i dobrze napisana, dlatego warto ją przeczytać” содержит оценку и рекомендацию. Остальные фрагменты скорее являются кратким содержанием, приглашением или отчетом.

    Правило: рецензия как форма, содержащая оценку и рекомендацию

  14. 14. (B1)

    Piszesz recenzję książki. Które zdanie jest typowe dla tej formy?

    1. A. Zgubiłem klucze w parku; znalazcę bardzo proszę o pilny kontakt.
    2. B. Mieszkanie ma dwa pokoje, jasną kuchnię i duży balkon.
    3. C. Książka bardzo mi się podobała, dlatego polecam ją innym.
    4. D. Nagle drzwi się otworzyły i do pokoju wszedł wysoki nieznajomy.
    Полониуш объясняет:

    Рецензия содержит информацию о произведении и оценку, часто также рекомендацию. Предложение „Książka bardzo mi się podobała, dlatego polecam ją innym.” выражает мнение и побуждение к чтению, поэтому оно типично для рецензии. Остальные примеры подходят соответственно к объявлению, описанию квартиры и рассказу.

    Правило: рецензия как форма, содержащая оценку и рекомендацию

  15. 15. (B1)

    Piszesz sprawozdanie z wycieczki klasowej. Który fragment pasuje do tej formy?

    1. A. Film o tej wycieczce był ciekawy, dobrze zagrany i starannie zrealizowany.
    2. B. Serdecznie zapraszam całą klasę na wspólną wycieczkę dnia 10 maja.
    3. C. Czy warto jeździć na wycieczki? Uważam, że zdecydowanie warto.
    4. D. Wycieczka odbyła się 10 maja, a uczestniczyła w niej cała klasa.
    Полониуш объясняет:

    Отчёт сообщает о событии, которое уже состоялось, и приводит основные факты, например время и участников. Фрагмент „Wycieczka odbyła się 10 maja, a uczestniczyła w niej cała klasa.” имеет отчётный характер, потому что рассказывает о завершённом событии и передаёт конкретную информацию. Остальные фрагменты имеют характер рецензии, приглашения или высказывания с мнением, поэтому не подходят к форме отчёта.

    Правило: признаки отчёта как рассказа о событии в прошлом

  16. 16. (B1)

    Po klasowej wycieczce masz napisać tekst o tym, kiedy i gdzie się odbyła oraz jak przebiegała. Jaką formę wypowiedzi wybierzesz?

    1. A. charakterystykę
    2. B. recenzję
    3. C. życzenia
    4. D. sprawozdanie
    Полониуш объясняет:

    Отчёт описывает событие постфактум: указывает место, время, участников и ход событий. Характеристика касается человека, а рецензия прежде всего содержит оценку книги, фильма или культурного события. Пожелания являются краткой ситуативной формой, например по случаю дня рождения или праздников.

    Правило: отчёт как сообщение о событии постфактум

  17. 17. (B1)

    Wybierz pełne zaproszenie na urodziny dla kolegi.

    1. A. Serdecznie zapraszam Cię na moje urodziny w najbliższą sobotę o godzinie 18.00.
    2. B. Serdecznie zapraszam Cię na moje urodziny do kawiarni „Miła” przy głównym rynku.
    3. C. Serdecznie zapraszam Cię na moje urodziny w sobotę o 18.00 do kawiarni „Miła”.
    4. D. Serdecznie zapraszam Cię w sobotę o 18.00 do kawiarni „Miła” przy głównym rynku.
    Полониуш объясняет:

    Полное приглашение должно сообщать, кто приглашает, кого, на что, когда и где. Правильное предложение содержит все эти элементы, а остальные варианты пропускают соответственно место, время или повод встречи.

    Правило: приглашение как форма, содержащая информацию: kto, kogo, na co, kiedy i gdzie

  18. 18. (B1)

    Wybierz zaproszenie, które zawiera najważniejsze informacje: kto, kogo, na co, kiedy i gdzie zaprasza.

    1. A. Zapraszam Cię w sobotę o 17.00 do kawiarni „Róża”.
    2. B. Zapraszam Cię na moje urodziny w sobotę o 17.00 do kawiarni „Róża”.
    3. C. Moje urodziny odbędą się w sobotę o 17.00 w kawiarni „Róża”.
    4. D. Zapraszam na moje urodziny do kawiarni „Róża”, z muzyką i tortem.
    Полониуш объясняет:

    Приглашение должно ясно сообщать, кто приглашает, кого приглашает, на какое событие, а также когда и где оно состоится. Правильный вариант содержит форму „zapraszam”, указывает адресата формой „Cię”, называет событие, время и место. Остальные варианты не содержат всей этой информации.

    Правило: приглашение как форма, содержащая информацию: kto, kogo, na co, kiedy i gdzie zaprasza

  19. 19. (B2)

    Kończysz oficjalne podanie. Który zwrot końcowy jest poprawny?

    1. A. Łączę wyrazy szacunku
    2. B. Łączę wyrazy szacunkiem
    3. C. Łączę wyrazy z szacunkiem
    4. D. Łączę wyrazy szacunku,
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме можно завершить текст формулой „Łączę wyrazy szacunku”. После такой заключительной формулы запятая не ставится. Формы „wyrazy szacunkiem” и „wyrazy z szacunkiem” нарушают закреплённый синтаксис этого выражения.

    Правило: заключительная формула в официальном письме без запятой

  20. 20. (B2)

    Która formuła zakończenia jest właściwa w oficjalnym podaniu do dziekana?

    1. A. Z poważaniem
    2. B. Pozdrawiam serdecznie
    3. C. Do usłyszenia wkrótce
    4. D. Z góry dzięki za pomoc
    Полониуш объясняет:

    Заявление является официальным письмом, поэтому требует нейтральной и вежливой заключительной формулы. „Z poważaniem” подходит для контакта с учреждением или лицом, выполняющим официальную функцию. Обороты „Pozdrawiam serdecznie”, „Z góry dzięki za pomoc” и „Do usłyszenia wkrótce” слишком разговорные или слишком фамильярные.

    Правило: заключительная формула в официальном письме

  21. 21. (B2)

    Który fragment reklamacji zawiera właściwe żądanie wobec sprzedawcy?

    1. A. Chciałbym otrzymać informacje o historii firmy.
    2. B. Polecam ten sklep wszystkim znajomym.
    3. C. Zgłaszam swoją kandydaturę na to stanowisko.
    4. D. Proszę o wymianę wadliwego telefonu na nowy.
    Полониуш объясняет:

    Рекламация должна содержать информацию о том, чего клиент ожидает от продавца, например замены, ремонта или возврата денег. Фрагмент „Proszę o wymianę wadliwego telefonu na nowy” ясно формулирует такое требование. Остальные фрагменты относятся к другой коммуникативной цели: просьбе об информации, рекламному отзыву или мотивационному письму.

    Правило: рекламация как письмо, содержащее описание проблемы и требование клиента

  22. 22. (B2)

    Który opis streszczenia tekstu publicystycznego jest poprawny?

    1. A. Streszczenie zachęca czytelnika do kupna opisanego produktu i jego wypróbowania.
    2. B. Streszczenie krótko przedstawia najważniejsze informacje z tekstu bez własnych opinii.
    3. C. Streszczenie rozwija każdy przykład z tekstu w osobnym, rozbudowanym akapicie.
    4. D. Streszczenie zawiera ocenę autora tekstu i własne opinie piszącego.
    Полониуш объясняет:

    Краткое изложение должно передать важнейшее содержание текста сжато и нейтрально. Оно не служит для представления собственной оценки, развития всех примеров или убеждения адресата в покупке либо действии. Такие элементы относятся к другим формам высказывания, например к сочинению-рассуждению, комментарию или рекламе.

    Правило: краткое изложение как сжатое и нейтральное представление важнейшей информации

  23. 23. (B2)

    Pierwszy akapit rozprawki dotyczył kosztów reformy. Drugi ma wprowadzić argument społeczny. Którym zdaniem należy zacząć drugi akapit?

    1. A. Kolejnym argumentem jest wpływ reformy na relacje społeczne.
    2. B. Na przykład w zeszłym roku wzrosły ceny usług publicznych.
    3. C. Podsumowując, reforma wymaga dalszej dyskusji społecznej.
    4. D. Innymi słowy, koszt reformy będzie wysoki dla społeczeństwa.
    Полониуш объясняет:

    Новый абзац в сочинении-рассуждении может вводить следующий аргумент, а его первое предложение должно ясно сигнализировать смену темы. Оборот „Kolejnym argumentem jest...” предвещает новый аргумент и соответствует указанному социальному контексту. „Podsumowując” вводит вывод, поэтому не открывает новый аргумент. „Innymi słowy” служит для перефразирования предыдущей мысли, а не для начала новой линии рассуждения. „Na przykład” предвещает иллюстрацию или конкретный случай, а не новый аргумент во втором абзаце.

    Правило: оборот, вводящий следующий аргумент, и функция абзаца

  24. 24. (B2)

    Piszesz oficjalną reklamację do sklepu internetowego. Który fragment najtrafniej realizuje część z żądaniem klienta?

    1. A. Oddajcie mi pieniądze, bo mam już tego dosyć.
    2. B. Proszę rozważyć moją sprawę, bo produkt źle działa.
    3. C. Wnoszę o zwrot ceny towaru na podany numer rachunku.
    4. D. Produkt nie spełnia moich oczekiwań od pierwszego dnia.
    Полониуш объясняет:

    В рекламации нужно ясно указать, чего ожидает клиент, например возврата денег, замены или ремонта. Фрагмент „Proszę rozważyć moją sprawę” слишком общий, а „Produkt nie spełnia moich oczekiwań” описывает проблему, но не содержит требования. Предложение „Oddajcie mi pieniądze” имеет разговорный регистр и неуместно в официальном письме.

    Правило: требование в рекламации как обязательный элемент формы

  25. 25. (B2)

    Piszesz oficjalne pismo do sekretariatu instytutu i nie znasz nazwiska osoby, która je przeczyta. Która formuła powitalna jest właściwa?

    1. A. Szanowny Panie Sekretarzu,
    2. B. Drogi Sekretariacie,
    3. C. Hej, Dział Obsługi,
    4. D. Szanowni Państwo,
    Полониуш объясняет:

    Когда адресатом является учреждение или неизвестное лицо, представляющее учреждение, используется формула „Szanowni Państwo”. Оборот „Szanowny Panie Sekretarzu” ошибочно предполагает пол и функцию адресата, а „Drogi Sekretariacie” и „Hej, Dział Obsługi” относятся к неофициальному или разговорному регистру.

    Правило: приветственная формула в официальном письме к неизвестному адресату

  26. 26. (B2)

    Piszesz oficjalny e-mail do firmy po rozmowie kwalifikacyjnej. Uzupełnij zdanie: Dziękuję za możliwość spotkania z ... przedstawicielami.

    1. A. państwa
    2. B. Waszymi
    3. C. Państwa
    4. D. Państwem
    Полониуш объясняет:

    В официальной корреспонденции местоимения вежливости (zaimki grzecznościowe), относящиеся к адресату, пишутся с заглавной буквы. При существительном (rzeczownik) „przedstawiciele” в значении „przedstawiciele kogo?” нужна форма родительного падежа (dopełniacz), поэтому правильно „Państwa”. Форма „państwa” нарушает правило вежливого написания, „Państwem” имеет неправильный падеж (przypadek), а „Waszymi” относится к неофициальному регистру.

    Правило: местоимения вежливости (zaimki grzecznościowe) в официальной корреспонденции: заглавная буква и родительный падеж (dopełniacz) при существительном (rzeczownik) „przedstawiciele”

  27. 27. (B2)

    Piszesz oficjalny list do nieznanego dyrektora szkoły. Wybierz poprawny początek.

    1. A. Drogi Panie Dyrektorze! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    2. B. Szanowny Pan Dyrektor! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    3. C. Szanowny Panie Dyrektorze! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    4. D. Szanowny Panie Dyrektor! Zwracam się z uprzejmą prośbą o informację.
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме к неизвестному адресату используется формула „Szanowny Panie” и звательная форма (wołacz) названия должности: „Dyrektorze”. Поэтому правильным является только оборот „Szanowny Panie Dyrektorze”. Вариант „Drogi Panie Dyrektorze” слишком фамильярный и часто возникает из дословного перевода английского „Dear Sir”. Вариант „Szanowny Pan Dyrektor” ошибочен, потому что после „Szanowny” нет формы звательной формы „Panie”. Вариант „Szanowny Panie Dyrektor” ошибочен, потому что существительное (rzeczownik) „Dyrektor” также должно стоять в звательной форме: „Dyrektorze”.

    Правило: приветственная формула в официальном письме: szanowny panie со звательной формой (wołacz)

  28. 28. (B2)

    Piszesz podanie do kobiety pełniącej funkcję dyrektora szkoły. Która wersja początku pisma jest poprawna i oficjalna?

    1. A. Szanowna Pani Dyrektorko, Zwracam się z prośbą o zgodę.
    2. B. Droga Pani Dyrektor, Zwracam się z prośbą o zgodę.
    3. C. Szanowna Pani Dyrektor, Zwracam się z prośbą o zgodę.
    4. D. Szanowna Pani Dyrektor, zwracam się z prośbą o zgodę.
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме к женщине, занимающей должность директора, используется формула „Szanowna Pani Dyrektor”. Обращение „Droga Pani Dyrektor” является неофициальным, а „Szanowna Pani Dyrektorko” не подходит к деловому регистру. После адресативной формулы, заканчивающейся запятой, дальнейший текст начинается со строчной буквы.

    Правило: официальные адресативные формулы и написание после адресативной формулы, заканчивающейся запятой

  29. 29. (B2)

    Piszesz streszczenie artykułu o pracy zdalnej. Które zdanie pasuje do neutralnego streszczenia?

    1. A. Autor przedstawia zalety pracy zdalnej i omawia jej ograniczenia.
    2. B. Moim zdaniem autor trafnie krytykuje zjawisko pracy zdalnej.
    3. C. Ten tekst bardzo ciekawie udowadnia, że praca zdalna jest super.
    4. D. W artykule opiszę własne doświadczenia związane z pracą zdalną.
    Полониуш объясняет:

    Краткое изложение должно быть фактологичным, нейтральным и сосредоточенным на содержании исходного текста. Предложение „W artykule opiszę własne doświadczenia związane z pracą zdalną” предваряет собственный текст, а не кратко излагает чужой. Оборот „moim zdaniem” вводит оценку автора краткого изложения, а формулировки „bardzo ciekawie” и „super” имеют оценочный или разговорный характер, поэтому не подходят для нейтрального краткого изложения.

    Правило: нейтральность и фактологичность в кратком изложении

  30. 30. (B2)

    Rozpoczynasz list motywacyjny do firmy, odpowiadając na konkretne ogłoszenie. Które zdanie poprawnie wprowadza cel listu?

    1. A. W odpowiedzi na ogłoszenie dotyczące stanowiska specjalisty ds. obsługi klienta zgłaszam swoją kandydaturę.
    2. B. Piszę do Was, ponieważ od dawna szukam odpowiedniej pracy w podobnym charakterze.
    3. C. Chcę się dostać do pracy, którą właśnie teraz opublikowaliście gdzieś w internecie.
    4. D. Niniejszym składam reklamację dotyczącą ogłoszenia o pracę zamieszczonego przez firmę.
    Полониуш объясняет:

    В мотивационном письме стоит сразу указать должность и цель письма, то есть подачу своей кандидатуры. Правильный ответ делает это точно и официально. Предложения „Piszę do Was” и „którą właśnie teraz opublikowaliście gdzieś w internecie” остаются слишком разговорными и недостаточно точными. „Niniejszym składam reklamację” относится к другой форме высказывания, поэтому не подходит для мотивационного письма.

    Правило: введение цели и должности в мотивационном письме

  31. 31. (B2)

    W liście motywacyjnym piszesz do pracodawcy o firmie i o adresacie. Które zdanie ma poprawną pisownię zaimków grzecznościowych?

    1. A. Chciałbym pracować w państwa firmie, ponieważ cenię jej wysokie standardy.
    2. B. Chciałbym pracować w państwa firmie, ponieważ cenię Jej wysokie standardy.
    3. C. Chciałbym pracować w Państwa firmie, ponieważ cenię jej wysokie standardy.
    4. D. Chciałbym pracować w Państwa firmie, ponieważ cenię Jej wysokie standardy.
    Полониуш объясняет:

    В письме местоимения (zaimek), которые непосредственно относятся к адресату, пишутся с большой буквы, поэтому правильно „Państwa firmie”. Местоимение „jej” относится к фирме как к третьему лицу, а не к адресату письма, поэтому пишется с маленькой буквы. Формы „państwa” и „Jej” нарушают это различие.

    Правило: большая буква в вежливых местоимениях в письме к адресату

  32. 32. (B2)

    W liście reklamacyjnym do sklepu internetowego piszesz o kurierze wysłanym przez sklep. Który zapis jest poprawny?

    1. A. Proszę o informację, czy państwa kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    2. B. Proszę o informację, czy państwa Kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    3. C. Proszę o informację, czy Państwa kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    4. D. Proszę o informację, czy Państwa Kurier może odebrać ode mnie uszkodzony towar.
    Полониуш объясняет:

    В письме к адресату местоимение вежливости (zaimek grzecznościowy) „Państwa” пишется с заглавной буквы. Нарицательное существительное (rzeczownik pospolity) „kurier” не является частью собственного имени, поэтому оно пишется со строчной буквы.

    Правило: заглавная буква в местоимениях вежливости (zaimki grzecznościowe) и строчная буква в нарицательных существительных (rzeczowniki pospolite)

  33. 33. (B2)

    W oficjalnym podaniu chcesz rozpocząć treść po formule z wykrzyknikiem. Który zapis jest poprawny?

    1. A. Szanowna pani! Uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    2. B. Szanowna Pani Uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    3. C. Szanowna Pani! Uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    4. D. Szanowna Pani! uprzejmie proszę o rozpatrzenie mojego podania.
    Полониуш объясняет:

    Обращение к адресату в официальном письме должно быть отделено знаком пунктуации, например восклицательным знаком. После восклицательного знака новое предложение начинается с большой буквы, поэтому правильно „Uprzejmie”. В вежливой формуле местоимение (zaimek) „Pani” пишется с большой буквы.

    Правило: пунктуация и большая буква после приветственной формулы с восклицательным знаком

  34. 34. (B2)

    W reklamacji opisujesz wadę kupionego plecaka. Które zdanie stanowi właściwe żądanie reklamacyjne?

    1. A. Zakup plecaka był dla mnie bardzo ważny.
    2. B. Plecak miał wyglądać lepiej niż poprzedni model.
    3. C. Serdecznie pozdrawiam wszystkich pracowników sklepu.
    4. D. W związku z wadą proszę o wymianę plecaka na nowy.
    Полониуш объясняет:

    Рекламация должна содержать ясно сформулированное требование, например просьбу о замене, ремонте или возврате денег. Предложения „Zakup plecaka był dla mnie bardzo ważny” и „Plecak miał wyglądać lepiej niż poprzedni model” не указывают ожидаемого решения. „Serdecznie pozdrawiam wszystkich pracowników sklepu” не является элементом требования и имеет слишком неофициальный тон.

    Правило: требование как обязательный элемент рекламации

  35. 35. (B2)

    W streszczeniu artykułu trzeba zachować neutralność. Które zdanie pasuje do streszczenia?

    1. A. Autor przedstawia przyczyny sporu i opisuje możliwe rozwiązania.
    2. B. Uważam, że opisane rozwiązania są zupełnie nierealne i nie pasują do tej sytuacji.
    3. C. W artykule świetnie pokazano błędy lokalnej polityki i ich wpływ na mieszkańców.
    4. D. Autor ma rację, gdy krytykuje decyzje władz miasta i wskazuje ich skutki.
    Полониуш объясняет:

    Краткое изложение должно информировать о содержании текста, но не оценивать автора или представленные взгляды. Предложения с выражениями „ma rację”, „świetnie pokazano” и „uważam” содержат оценку или мнение пишущего, даже если звучат фактологично и относятся к содержанию статьи. Нейтральная форма „Autor przedstawia...” описывает содержание текста без комментария и поэтому подходит для краткого изложения.

    Правило: нейтральность и сжатость краткого изложения

  36. 36. (B2)

    W zakończeniu rozprawki chcesz wprowadzić wniosek z wcześniejszych argumentów. Wybierz właściwy zwrot.

    1. A. Po pierwsze, można stwierdzić, że...
    2. B. Podsumowując, można stwierdzić, że...
    3. C. Na przykład można stwierdzić, że...
    4. D. Innymi słowy, można stwierdzić, że...
    Полониуш объясняет:

    Оборот „Podsumowując” вводит итоговый вывод и сигнализирует о завершении аргументации. „Po pierwsze” начинает первый аргумент, „Na przykład” вводит пример, а „Innymi słowy” служит для перефразирования предыдущей мысли. В заключении сочинения нужен сигнал подведения итога, а не очередной элемент основной части.

    Правило: оборот, вводящий вывод в аргументативном высказывании

  37. 37. (C1)

    Do oficjalnego pisma dołączasz jeden wymagany dokument. Które zdanie jest poprawne?

    1. A. W załączeniu przesyłam wymaganym oświadczeniem.
    2. B. W załączeniu przesyłam wymagane oświadczeniem.
    3. C. W załączeniu przesyłam wymaganą oświadczenie.
    4. D. W załączeniu przesyłam wymagane oświadczenie.
    Полониуш объясняет:

    После глагола (czasownik) „przesyłam” употребляется дополнение (dopełnienie) в винительном падеже (biernik): „wymagane oświadczenie”. Формы „wymaganym oświadczeniem” и „wymagane oświadczeniem” имеют ошибочный падеж (przypadek), а „wymaganą oświadczenie” нарушает согласование в роде (rodzaj). Оборот „w załączeniu przesyłam” подходит для официально-делового стиля.

    Правило: винительный падеж (biernik) после глагола przesyłam в формуле w załączeniu przesyłam

  38. 38. (C1)

    Kończysz oficjalną skargę do urzędu. Która formuła końcowa jest poprawna?

    1. A. Z wyrazami szacunku
    2. B. Ze słowami szacunków
    3. C. Z wyrazami szacunku,
    4. D. Pozdrawiam cieplutko
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме правильной заключительной формулой является „Z wyrazami szacunku”, которая пишется без запятой перед подписью. Запятая после этой формулы является пунктуационной калькой из английского языка. „Ze słowami szacunków” содержит ошибочное устойчивое сочетание (kolokacja), а „Pozdrawiam cieplutko” является разговорным и неуместно в жалобе в учреждение.

    Правило: заключительная формула в официальном письме без запятой

  39. 39. (C1)

    Który schemat odpowiada wzorcowej budowie akapitu argumentacyjnego w rozprawce lub artykule publicystycznym?

    1. A. teza szczegółowa - streszczenie - podpis - data publikacji
    2. B. przykład - dygresja - cytat - nowy argument
    3. C. wniosek - przykład - dygresja - tytuł akapitu
    4. D. teza szczegółowa - uzasadnienie - przykład - wniosek
    Полониуш объясняет:

    Аргументативный абзац должен иметь ясно выраженную главную мысль, ее обоснование, поддерживающий материал и завершение. Схема „teza szczegółowa - uzasadnienie - przykład - wniosek” упорядочивает аргумент и помогает читателю следить за ходом рассуждения. Ошибочные варианты тоже звучат фактологично, но все равно бесспорно неправильны: отступление, заголовок абзаца, подпись, дата публикации или переход к новому аргументу не создают образцовой структуры связного аргументативного абзаца.

    Правило: композиция аргументативного абзаца: тезис, обоснование, пример и вывод

  40. 40. (C1)

    Piszesz oficjalny e-mail do sekretariatu uczelni i dołączasz skan zaświadczenia. Które zdanie jest poprawną formułą urzędową?

    1. A. W załączenie przesyłam skan zaświadczenia.
    2. B. W załączeniu przesyłam skan zaświadczenia.
    3. C. W załączeniu przesyłam skan zaświadczeniu.
    4. D. W załączeniu przesyłam skan zaświadczenie.
    Полониуш объясняет:

    В официальной формуле „w załączeniu przesyłam” существительное (rzeczownik), обозначающее содержание скана, употребляется в родительном падеже (dopełniacz): „skan zaświadczenia”. Формы „skan zaświadczenie” и „skan zaświadczeniu” нарушают синтаксические требования этого сочетания. Выражение „w załączenie” имеет ошибочный падеж (przypadek) после предлога (przyimek) „w”, употребленного в устойчивой канцелярской формуле.

    Правило: официальная формула w załączeniu przesyłam с родительным падежом (dopełniacz)

  41. 41. (C1)

    Piszesz oficjalny wniosek do komisji egzaminacyjnej i nie znasz nazwisk jej członków. Który zwrot powitalny jest właściwy?

    1. A. Szanowne Państwo,
    2. B. Szanownym Państwu,
    3. C. Drodzy Państwo,
    4. D. Szanowni Państwo,
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме к коллективному адресату используется формула „Szanowni Państwo,”. Форма „Szanowne Państwo,” нарушает согласование прилагательного (przymiotnik) с существительным (rzeczownik) „państwo” в обращении, а „Szanownym Państwu,” имеет неправильный падеж (przypadek). Оборот „Drodzy Państwo,” типичен для менее официальных ситуаций, а не для формального заявления.

    Правило: приветственная формула в официальном письме к коллективному адресату

  42. 42. (C1)

    Rozpoczynasz oficjalne pismo do komisji, której członków nie znasz z nazwiska. Wybierz poprawny zapis początku listu.

    1. A. Szanowni Państwo, uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    2. B. Szanowni państwo, Uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    3. C. Szanowni Państwo, Uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    4. D. Szanownym Państwu, Uprzejmie informuję, że przesyłam korektę tekstu.
    Полониуш объясняет:

    В официальном обращении к неизвестному коллективному адресату используется форма „Szanowni Państwo” с заглавной буквой в слове „Państwo”. Если обращение к адресату заканчивается запятой, дальнейший текст письма начинается со строчной буквы. Форма „Szanownym Państwu” имеет неправильный падеж (przypadek), потому что приветственная формула требует звательной формы (wołacz).

    Правило: написание адресативных обращений и пунктуация в официальном письме

  43. 43. (C1)

    W abstrakcie artykułu naukowego chcesz nazwać cel tekstu. Która formuła zachowuje styl naukowy?

    1. A. Artykuł ogarnia analizę języka debat parlamentarnych.
    2. B. Ten tekst jest o analizie języka debat parlamentarnych i tyle.
    3. C. Celem artykułu jest analiza języka debat parlamentarnych.
    4. D. W artykule biorę na tapetę analizę języka debat parlamentarnych.
    Полониуш объясняет:

    Научный стиль требует точной, нейтральной формулы цели, поэтому правильным является предложение „Celem artykułu jest analiza języka debat parlamentarnych”. Формулировки „ogarnia”, „Ten tekst jest o... i tyle” и „biorę na tapetę” имеют разговорный характер и не подходят для научного абстракта.

    Правило: научный стиль в формуле цели статьи

  44. 44. (C1)

    W artykule naukowym piszesz o prof. Marii Zielińskiej w trzeciej osobie, nie zwracasz się do niej. Który zapis jest poprawny?

    1. A. Autorka podkreśla, że jej badania wymagają kontynuacji.
    2. B. Autorka podkreśla, że jego badania wymagają kontynuacji.
    3. C. Autorka podkreśla, że Jej badania wymagają kontynuacji.
    4. D. Autorka podkreśla, że Pani badania wymagają kontynuacji.
    Полониуш объясняет:

    Местоимения вежливости (zaimki grzecznościowe) пишутся с большой буквы тогда, когда мы обращаемся к адресату письма или сообщения. В научном тексте о третьем лице местоимение (zaimek) „jej” пишется с маленькой буквы. Формы „Jej” и „Pani” ошибочно предполагают прямое обращение к адресатке, а „jego” не согласуется с отнесенностью к женскому лицу.

    Правило: маленькая буква в местоимении (zaimek), относящемся к третьему лицу в научном тексте

  45. 45. (C1)

    W artykule publicystycznym autor pisze o ministrze jako o osobie trzeciej. Wybierz poprawne zdanie.

    1. A. Minister wyjaśnił, że Pana decyzja wynika z opinii ekspertów.
    2. B. Minister wyjaśnił, że Pańska decyzja wynika z opinii ekspertów.
    3. C. Minister wyjaśnił, że jego decyzja wynika z opinii ekspertów.
    4. D. Minister wyjaśnił, że Jego decyzja wynika z opinii ekspertów.
    Полониуш объясняет:

    Местоимения вежливости (zaimki grzecznościowe) пишутся с большой буквы тогда, когда они относятся к адресату письма или другого прямого высказывания. В тексте о третьем лице местоимение (zaimek) „jego” пишется с маленькой буквы. Формы „Pana” и „Pańska” предполагают прямое обращение к адресату, а „Jego” без необходимости переносит конвенцию письма в публицистический текст.

    Правило: маленькая буква в местоимениях (zaimek), относящихся к третьему лицу

  46. 46. (C1)

    W eseju argumentacyjnym po przedstawieniu tezy chcesz rozpocząć akapit z następnym argumentem. Która formuła jest właściwa?

    1. A. Podsumowując, należy przedstawić kolejny argument tej tezy.
    2. B. Tak czy siak, kolejnym argumentem przemawiającym za tą tezą jest...
    3. C. Na marginesie dodam kolejny argument przeciwko przedstawionej tezie.
    4. D. Kolejnym argumentem przemawiającym za tą tezą jest...
    Полониуш объясняет:

    Аргументационный абзац должен иметь ясный сигнал, упорядочивающий ход рассуждения, например „kolejnym argumentem przemawiającym za tą tezą jest...”. Формула „podsumowując” предвещает завершение, а не развитие аргументации. Оборот „na marginesie” сигнализирует отступление, а в данном варианте предвещает аргумент против тезиса. Оборот „tak czy siak” имеет разговорный характер и не подходит к аргументационному эссе в официальном стиле, даже если дальнейшая часть предложения звучит по существу.

    Правило: композиция аргументационного абзаца и сигналы, упорядочивающие аргументацию

  47. 47. (C1)

    W podaniu do dyrektora instytutu prosisz o zgodę na zmianę promotora. Które zdanie ma poprawną formę urzędową?

    1. A. Zwracam się z uprzejmą prośbą o wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    2. B. Zwracam się o uprzejmą prośbę na wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    3. C. Zwracam się z uprzejmie prośbą o wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    4. D. Zwracam się z uprzejmą prośbą za wyrażenie zgody na zmianę promotora.
    Полониуш объясняет:

    Устойчивая формула заявления звучит „zwracam się z uprzejmą prośbą o...” и соединяется с существительным (rzeczownik) в винительном падеже (biernik), например „o wyrażenie zgody”. Форма „z uprzejmie prośbą” путает прилагательное (przymiotnik) с наречием (przysłówek), а конструкции „za wyrażenie” и „na wyrażenie” нарушают управление (rekcja) этого оборота. Ошибка часто возникает из-за механического перевода иноязычных конструкций.

    Правило: официальная формула zwracam się z uprzejmą prośbą o с винительным падежом (biernik)

  48. 48. (C1)

    Wskaż poprawny zapis początku podania po formule adresatywnej.

    1. A. Szanowna Pani, zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    2. B. Szanowna Pani, Zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    3. C. Szanowna Pani Zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    4. D. Szanowna Pani. Zwracam się z uprzejmą prośbą o rozpatrzenie mojego wniosku.
    Полониуш объясняет:

    Обращение к адресату в официальном письме можно закончить запятой, и тогда дальнейшая часть высказывания начинается со строчной буквы, поскольку является продолжением того же предложения. Заглавная буква после запятой, точка после адресативной формулы, а также отсутствие пунктуационного знака после нее не соответствуют принятому написанию.

    Правило: пунктуация (interpunkcja) и заглавная буква после адресативной формулы в официальном письме

  49. 49. (C1)

    Wybierasz zdanie do eseju o roli mediów w debacie publicznej. Które zdanie zachowuje styl naukowy lub publicystyczny?

    1. A. Ten problem jest mega ważny dla całej debaty publicznej.
    2. B. Trzeba ogarnąć wpływ tego zjawiska na debatę publiczną.
    3. C. Problem ten ma istotne znaczenie dla debaty publicznej.
    4. D. Media totalnie mieszają ludziom w głowach w debacie publicznej.
    Полониуш объясняет:

    В научном или публицистическом тексте следует избегать разговорности и экспрессивных смысловых сокращений. Выражения „mega ważny”, „totalnie mieszają ludziom w głowach” и „ogarnąć” относятся к разговорному регистру, даже если предложения касаются публичной дискуссии. Предложение „Problem ten ma istotne znaczenie dla debaty publicznej” сохраняет нейтральный, официальный тон, поэтому лучше всего подходит для научного или публицистического стиля.

    Правило: избегание разговорности в научном и публицистическом стиле

  50. 50. (C1)

    Wybierz formułę odpowiednią do pisma urzędowego, w którym autor dołącza skan zaświadczenia.

    1. A. Podsyłam skan zaświadczenia.
    2. B. Dosyłam zaświadczenie, jak prosiłeś.
    3. C. W załączeniu przesyłam skana zaświadczenia.
    4. D. W załączeniu przesyłam skan zaświadczenia.
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме используются нейтральные и официальные формулы, такие как „W załączeniu przesyłam”. Глаголы (czasownik) „podsyłam” и „dosyłam” слишком разговорны для официальной корреспонденции, а оборот „jak prosiłeś” вводит неофициальные отношения. Форма „skana” разговорная; в аккуратном официальном письме используется форма „skan”.

    Правило: официальная формула, информирующая о приложении

  51. 51. (C1)

    Wybierz poprawną formułę rozpoczynającą oficjalną skargę kierowaną do dyrektora instytucji.

    1. A. Szanownemu Panu Dyrektorowi,
    2. B. Szanowny Panie Dyrektorze,
    3. C. Szanowny Pan Dyrektor,
    4. D. Drogi Panie Dyrektorze,
    Полониуш объясняет:

    В официальном письме к мужчине, выполняющему функцию, используется формула „Szanowny Panie” и звательная форма (wołacz) названия функции: „Dyrektorze”. Оборот „Drogi Panie Dyrektorze” имеет частный характер и является калькой английского „Dear Sir”. Формы „Szanownemu Panu Dyrektorowi” и „Szanowny Pan Dyrektor” имеют неправильный падеж (przypadek) в адресативной формуле.

    Правило: приветственная формула в официальном письме: szanowny panie со звательной формой (wołacz)

  52. 52. (C1)

    Wybierz zdanie, które może otworzyć akapit argumentacyjny jako zdanie tematyczne, a nie przykład ani konkluzja.

    1. A. Dlatego rada miasta powinna przyjąć projekt uchwały o ograniczeniu ruchu.
    2. B. W zeszłym tygodniu spóźniłem się do pracy przez korek w centrum miasta.
    3. C. Na ulicy Długiej liczba aut spadła w maju o 18 procent rok do roku.
    4. D. Ograniczenie ruchu samochodowego poprawia jakość życia mieszkańców.
    Полониуш объясняет:

    Тематическое предложение аргументационного абзаца формулирует общую мысль, которую дальнейшие предложения развивают и обосновывают. „Ograniczenie ruchu samochodowego poprawia jakość życia mieszkańców” является тезисом абзаца и может открывать рассуждение. Предложение об улице Długiej приводит конкретные данные, предложение об опоздании является единичным примером, а предложение, начинающееся с „Dlatego”, выполняет функцию вывода, а не тематического предложения.

    Правило: тематическое предложение в аргументационном абзаце

  53. 53. (C1)

    Wybierz zdanie z poprawnym zapisem zaimków w liście do recenzentki, w którym wspomina się też o autorce raportu.

    1. A. Dziękuję pani za opinię; w biogramie autorki opisano jej doświadczenie.
    2. B. Dziękuję pani za opinię; w biogramie autorki opisano Jej doświadczenie.
    3. C. Dziękuję Pani za opinię; w biogramie autorki opisano Jej doświadczenie.
    4. D. Dziękuję Pani za opinię; w biogramie autorki opisano jej doświadczenie.
    Полониуш объясняет:

    В корреспонденции местоимения (zaimki) и формы, относящиеся непосредственно к адресату, пишутся с заглавной буквы, поэтому правильным является „Dziękuję Pani”. Местоимения, относящиеся к третьему лицу, о котором только пишут, пишутся со строчной буквы, поэтому правильным является „jej doświadczenie”.

    Правило: заглавная буква в местоимениях (zaimki) и адресативных формах в корреспонденции

  54. 54. (C1)

    Wybierz zdanie zgodne z zasadami korespondencji oficjalnej, jeśli autor listu zwraca się bezpośrednio do promotora.

    1. A. Uprzejmie dziękuję za Pana uwagi do rozprawy.
    2. B. Uprzejmie dziękuję za Twoje uwagi do rozprawy.
    3. C. Uprzejmie dziękuję za pana uwagi do rozprawy.
    4. D. Uprzejmie dziękuję za jego uwagi do rozprawy.
    Полониуш объясняет:

    В письме местоимения (zaimek), относящиеся непосредственно к адресату, пишутся с большой буквы, поэтому правильным является „Pana”. Запись „pana” имеет маленькую букву, поэтому не соответствует норме официальной корреспонденции. Формы „jego” и „Twoje” меняют отношения с адресатом: первая относится к третьему лицу, вторая является неофициальной.

    Правило: большая буква в местоимениях вежливости (zaimki grzecznościowe) в письме к адресату