Лексика: учеба и образование

Школа и вуз, предметы и экзамены, диплом и нострификация, изучение языка, студенческая жизнь.

Уровни: B1 · B2 · C1 · 54 задания

Читать статью

1. (B1)

Dziś wieczorem ... do jutrzejszego sprawdzianu z biologii.
1. A. uczę
2. B. uczę się
3. C. studiuję
4. D. prowadzę
Полониуш объясняет:

Когда кто-то готовится к проверочной работе, мы говорим, что „uczy się do sprawdzianu”. „Studiować” обычно относится к обучению в вузе, а не к подготовке к одной проверочной работе. „Uczę” требует дополнения (dopełnienie), например „uczę brata”, а „prowadzę” в этом значении не сочетается со sprawdzianem.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) uczyć się с предлогом do в значении подготовки
2. (B1)

Jako student chodzę na lektorat, bo chcę lepiej mówić po polsku; dlatego regularnie ... języka polskiego.
1. A. uczę się
2. B. studiuję
3. C. nauczam
4. D. uczę
Полониуш объясняет:

Когда мы получаем знания для себя, мы говорим „uczę się” и сочетаем этот глагол (czasownik) с родительным падежом (dopełniacz): „języka polskiego”. „Uczę” и „nauczam” означают, что кто-то является преподавателем, поэтому не подходят к указанной цели. „Studiuję języka” имеет неправильный падеж (przypadek), а сам глагол „studiować” относится прежде всего к специальности в вузе.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) uczyć się с родительным падежом (dopełniacz) и uczyć kogoś czegoś
3. (B1)

Jutro mam sprawdzian z historii, więc dziś wieczorem będę się ...
1. A. studiować
2. B. nauczać
3. C. uczyć
4. D. zdawać
Полониуш объясняет:

Когда мы готовимся к проверочной работе, мы говорим „uczyć się”. „Nauczać” значит учить других людей, а „zdawać” относится к экзамену или проверочной работе. „Studiować” относится прежде всего к обучению в вузе или к очень подробному анализу чего-либо.

Правило: смысловое различие между uczyć się, nauczać, studiować и zdawać
4. (B1)

Jutro o 9.00 będę ... egzamin ustny, a wynik poznam dopiero za tydzień.
1. A. oddać
2. B. zdawać
3. C. pisać
4. D. zaliczyć
Полониуш объясняет:

Когда говорится о том, что кто-то приступает к экзамену, используется глагол (czasownik) „zdawać”. „Pisać” подходит для письменного экзамена, „oddać” сочетается, например, с домашней работой, а „zaliczyć” означает получение положительного результата.

Правило: сочетаемость глагола „zdawać” с существительным „egzamin”
5. (B1)

Jutro o dziewiątej zaczynam egzamin ustny. Będę go wtedy ...
1. A. uczyć
2. B. dostać
3. C. zdać
4. D. zdawać
Полониуш объясняет:

В предложении речь идет о действии, продолжающемся во время экзамена, поэтому правильным является „zdawać”. Форма „zdać” обозначает результат экзамена и не образует правильной конструкции с „będę” в этом значении. „Dostać” и „uczyć” не подходят по смыслу к существительному (rzeczownik) „egzamin” в этом контексте.

Правило: использование глагола (czasownik) zdawać в значении приступать к экзамену
6. (B1)

Jutro o ósmej będę ... egzamin ustny, więc spóźnię się na ćwiczenia.
1. A. studiować
2. B. zdać
3. C. zdawać
4. D. zaliczyć
Полониуш объясняет:

Когда речь идет о сдаче экзамена, используется форма „zdawać egzamin”. „Zdać” означает положительный результат экзамена, а в будущем времени (czas przyszły) имеет форму „zdam”, а не „będę zdać”. „Studiować” не сочетается с экзаменом, а „będę zaliczyć” является неправильной формой.

Правило: видовое различие между zdawać и zdać egzamin
7. (B1)

Marta jest studentką. W październiku zaczęła pierwszy ... studiów.
1. A. egzamin
2. B. świadectwo
3. C. klasę
4. D. rok
Полониуш объясняет:

В вузе говорят о pierwszym, drugim albo trzecim roku studiów. „Klasa” относится к школе, а не к высшему образованию. „Świadectwo” и „egzamin” не называют этап обучения.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) pierwszy rok studiów
8. (B1)

Moja córka ma cztery lata i codziennie chodzi do ...
1. A. przedszkola
2. B. liceum
3. C. uczelni
4. D. technikum
Полониуш объясняет:

Дети в возрасте четырех лет ходят в „przedszkola”. „Liceum” и „technikum” - это школы для старших подростков, а „uczelnia” - это высшее учебное заведение для студентов.

Правило: выбор названия типа школы в соответствии с возрастом учащегося
9. (B1)

Na ćwiczeniach z biologii obecność jest obowiązkowa; kto opuści trzy spotkania, nie dostanie ...
1. A. wykładu
2. B. zaliczenia
3. C. lekcji
4. D. świadectwa
Полониуш объясняет:

В вузе или на курсах можно получить zaliczenie по предмету, если выполнить требования преподавателя. „Świadectwo” - это документ после учебного года или после окончания школы, а не после отдельных практических занятий. „Wykład” и „lekcja” называют тип занятий, а не результат по предмету.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja): dostać zaliczenie
10. (B1)

Na koniec roku dostałem dokument z ocenami ze wszystkich przedmiotów. To było ...
1. A. ćwiczenia
2. B. zaliczenie
3. C. świadectwo
4. D. technikum
Полониуш объясняет:

Документ с оценками, который ученик получает в конце года, - это „świadectwo”. „Technikum” обозначает тип школы, а не документ. „Zaliczenie” является результатом по предмету или занятиям, тогда как „ćwiczenia” - это форма занятий.

Правило: названия школьных документов
11. (B1)

Na uczelni chodzę na ... języka polskiego; dużo mówimy, piszemy i słuchamy nagrań.
1. A. technikum
2. B. świadectwo
3. C. przedszkole
4. D. lektorat
Полониуш объясняет:

Языковые занятия в вузе называются lektoratem. „Świadectwo” - это документ с оценками, а „przedszkole” и „technikum” - это типы образовательных учреждений. Эти слова не подходят для названия занятий по языку.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) lektorat języka obcego
12. (B1)

Na uczelni mam dwa razy w tygodniu zajęcia z języka polskiego. To jest ...
1. A. świadectwo
2. B. technikum
3. C. wykład
4. D. lektorat
Полониуш объясняет:

Занятия по иностранному языку в вузе - это „lektorat”. „Wykład” - это занятия, во время которых преподаватель говорит студентам на определенную тему. „Świadectwo” является документом, а „technikum” - это тип средней школы.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacje) в академическом польском языке, касающиеся языковых занятий
13. (B1)

Na uczelni okres zajęć od października do czerwca to ...
1. A. rok szkolny
2. B. klasa szkolna
3. C. ocena końcowa
4. D. rok akademicki
Полониуш объясняет:

По отношению к вузу используется выражение „rok akademicki”. „Rok szkolny” относится к школам, а не к учебе в вузе. „Klasa szkolna” обозначает группу учеников или аудиторию, а „ocena końcowa” - это оценка в конце обучения.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacje) в академическом польском языке
14. (B1)

Na uczelni z wychowania fizycznego nie mam egzaminu pisemnego; muszę tylko dostać ...
1. A. świadectwo
2. B. zaliczenie
3. C. dyplom
4. D. wykład
Полониуш объясняет:

В вузе можно получить „zaliczenie” по предмету, то есть подтверждение, что требования были выполнены. „Wykład” - это вид занятий, а не результат обучения. „Dyplom” и „świadectwo” - это документы, которые получают после завершения этапа обучения, а не за отдельный предмет.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) dostać zaliczenie z przedmiotu
15. (B1)

Nie jestem jeszcze na uczelni; po szkole podstawowej wybrałem szkołę, w której będę przygotowywać się do matury. To ...
1. A. przedszkole
2. B. liceum
3. C. uczelnia
4. D. lektorat
Полониуш объясняет:

После начальной школы можно выбрать, среди прочего, „liceum”, то есть среднюю школу, готовящую к выпускному экзамену. „Uczelnia” является высшим учебным заведением, поэтому появляется только после выпускного экзамена. „Przedszkole” предназначено для маленьких детей, а „lektorat” - это занятия по языку, а не тип школы.

Правило: названия типов школ
16. (B1)

Pani Anna pracuje w szkole podstawowej i ... dzieci matematyki.
1. A. uczy się
2. B. uczy
3. C. zdaje
4. D. studiuje
Полониуш объясняет:

Конструкция „uczyć kogoś czegoś” означает передачу кому-либо знаний. „Uczyć się” означает приобретать знания самостоятельно, поэтому не подходит к учительнице в этом предложении. „Studiuje” и „zdaje” не сочетаются правильно с выражением „dzieci matematyki”.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) uczyć kogoś czegoś
17. (B1)

W soboty Ola pomaga młodszemu bratu i ... go geografii.
1. A. uczy
2. B. zdaje
3. C. uczy się
4. D. studiuje
Полониуш объясняет:

Когда мы передаём кому-либо знания, мы говорим „uczyć kogoś czegoś”, например „uczy go geografii”. „Uczyć się” означает приобретать знания самостоятельно, поэтому не подходит к местоимению (zaimek) „go”. „Studiuje” относится к высшему образованию, а „zdaje” сочетается с экзаменом или контрольной работой.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) uczyć kogoś czegoś
18. (B1)

Wczoraj Marek miał egzamin z biologii. Dostał pozytywną ocenę, więc egzamin ...
1. A. studiował
2. B. uczył się
3. C. zdał
4. D. zdawał
Полониуш объясняет:

Если кто-то получил положительную оценку за экзамен, говорят, что он экзамен „zdał”. „Zdawał” описывает участие в экзамене или его ход, а не конечный результат. „Studiował” и „uczył się” не образуют правильного устойчивого сочетания (kolokacja) с существительным (rzeczownik) „egzamin” в этом предложении.

Правило: видовое различие между zdawać и zdać egzamin
19. (B2)

Aby kontynuować naukę w Polsce po szkole za granicą, kandydat złożył dokumenty potrzebne do ... wykształcenia zdobytego poza krajem.
1. A. uznania
2. B. rekrutacji
3. C. sesji
4. D. obrony
Полониуш объясняет:

„Uznanie wykształcenia” - это административное подтверждение уровня образования, полученного за границей. „Obrona” относится к дипломной работе, „rekrutacja” - к процессу поступления на учёбу, а „sesja” - к периоду экзаменов.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) uznanie wykształcenia
20. (B2)

Lekarka, która ukończyła studia poza Unią Europejską, złożyła na polskiej uczelni wniosek o ..., aby jej dyplom dawał w Polsce odpowiednie uprawnienia.
1. A. sesję dyplomu
2. B. obronę dyplomu
3. C. nostryfikację dyplomu
4. D. rekrutację dyplomu
Полониуш объясняет:

„Nostryfikacja dyplomu” - это процедура признания диплома, полученного за границей. „Obrona dyplomu” относится к завершению обучения, а „rekrutacja” - к приёму кандидатов на учёбу. „Sesja dyplomu” не является правильным сочетанием в польском академическом языке.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) nostryfikacja dyplomu
21. (B2)

Maria była chora, więc w pierwszym terminie nie mogła ... do egzaminu z prawa administracyjnego.
1. A. przystąpić
2. B. zdać
3. C. obronić
4. D. zaliczyć
Полониуш объясняет:

Правильное сочетание - „przystąpić do egzaminu”, то есть принять в нём участие. „Zdać” и „zaliczyć” сочетаются непосредственно с названием экзамена или предмета и означают получение положительного результата, а „obronić” относится к дипломной работе.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) przystąpić do egzaminu и значение глаголов zdać и zaliczyć
22. (B2)

Na formularzu rekrutacyjnym kandydat wybrał kierunek „informatyka”, a jako ... wskazał cyberbezpieczeństwo.
1. A. akademik
2. B. specjalność
3. C. sesję
4. D. stypendium
Полониуш объясняет:

„Specjalność” - это более узкая область обучения в рамках выбранного направления учёбы. „Stypendium” означает финансовую поддержку, „sesja” - это период экзаменов, а „akademik” - место проживания студентов.

Правило: смысловое различие между kierunkiem и specjalnością studiów
23. (B2)

Na studiach magisterskich wybrałem „ekonomię” jako kierunek, a „analiza finansowa” to moja ... .
1. A. specjalność
2. B. nostryfikacja
3. C. rekrutacja
4. D. sesja
Полониуш объясняет:

„Specjalność” - это более узкая область, выбранная в рамках направления учёбы. „Sesja” означает период экзаменов, „rekrutacja” относится к приёму кандидатов, а „nostryfikacja” является процедурой признания иностранного диплома. Эти слова не называют часть программы, выбранную внутри направления.

Правило: различение терминов kierunek и specjalność
24. (B2)

Na trzecim semestrze wybiera się ..., czyli węższy zakres studiów w ramach kierunku.
1. A. stypendium
2. B. sesję
3. C. indeks
4. D. specjalność
Полониуш объясняет:

В польском академическом языке „specjalność” означает более узкий профиль обучения в рамках данного направления. „Sesja” - это период экзаменов, „indeks” - документ или электронная запись хода обучения, а „stypendium” - форма финансовой поддержки.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacje) и названия понятий в польском академическом языке
25. (B2)

Nie mogę dziś dyżurować w samorządzie, bo jutro mam egzamin poprawkowy z prawa konstytucyjnego i muszę ... .
1. A. uczyć się do egzaminu
2. B. studiować do egzaminu
3. C. uczyć do egzaminu
4. D. nauczać się egzaminu
Полониуш объясняет:

Когда кто-то сам готовится к экзамену, говорят, что „uczy się do egzaminu”. „Uczyć do egzaminu” означало бы обучение кого-то, а не собственную учёбу. „Studiować do egzaminu” является калькой с английского, а „nauczać się egzaminu” - неправильная конструкция.

Правило: управление (rekcja) и значение глаголов uczyć się, uczyć и studiować
26. (B2)

Nie prowadzę zajęć, tylko sam ... polskiego na kursie językowym.
1. A. uczę się
2. B. studiuję
3. C. nauczam
4. D. uczę
Полониуш объясняет:

Глагол (czasownik) „uczyć się” сочетается с родительным падежом (dopełniacz) и означает получение знаний: „uczę się polskiego”. „Uczę” и „nauczam” означают, что кто-то ведёт занятия для других, что противоречит контексту. „Studiuję” относится прежде всего к высшему образованию, а в этом предложении дополнительно не подходит к форме „polskiego”.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) uczyć się с родительным падежом (dopełniacz) и различие между uczyć się и uczyć
27. (B2)

Osobą, pod której kierunkiem student przygotowuje pracę dyplomową, jest ...
1. A. rekrutacja
2. B. promotor
3. C. akademik
4. D. semestr
Полониуш объясняет:

„Promotor” - это преподаватель вуза, который курирует студента во время написания дипломной работы. „Rekrutacja” означает приём кандидатов на учёбу, „semestr” - это часть академического года, а „akademik” - студенческое общежитие.

Правило: названия лиц и учреждений в польском академическом языке
28. (B2)

Osoba z zagranicznym dyplomem, która chce potwierdzić jego równoważność w Polsce, składa wniosek o ...
1. A. nostryfikację dyplomu
2. B. stypendium socjalne
3. C. rekrutację na studia
4. D. obronę pracy
Полониуш объясняет:

„Nostryfikacja dyplomu” - это процедура подтверждения равнозначности диплома, полученного за границей. „Stypendium socjalne” относится к финансовой помощи, „rekrutacja na studia” - к приёму кандидатов, а „obrona pracy” - к заключительному этапу обучения.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacje), касающиеся dyplomu и uznania wykształcenia
29. (B2)

Po obronie licencjatu Ewa kontynuuje naukę na tym samym kierunku; od października rozpoczyna ... .
1. A. studia pierwszego stopnia
2. B. obronę dyplomu
3. C. nostryfikację dyplomu
4. D. studia drugiego stopnia
Полониуш объясняет:

После получения степени лиценциата естественным этапом дальнейшего обучения по тому же направлению являются „studia drugiego stopnia”. „Studia pierwszego stopnia” ведут к получению степени лиценциата или инженера, поэтому не являются продолжением после лиценциата по тому же направлению. „Obrona dyplomu” и „nostryfikacja dyplomu” не означают начала следующего этапа обучения в вузе.

Правило: названия уровней обучения после лиценциата
30. (B2)

Po obronie pracy dyplomowej absolwent otrzymuje ... ukończenia studiów.
1. A. dyplom
2. B. indeks
3. C. sesję
4. D. akademik
Полониуш объясняет:

Документом, подтверждающим окончание обучения в вузе, является „dyplom”. „Indeks” служит для записи хода обучения, „sesja” - это экзаменационный период, а „akademik” означает место проживания студентов.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacje), связанные с окончанием учебы в вузе
31. (B2)

Po uzyskaniu licencjatu i pozytywnym wyniku rekrutacji Paweł rozpoczął ...
1. A. stypendium naukowe
2. B. sesję poprawkową
3. C. obronę magisterską
4. D. studia drugiego stopnia
Полониуш объясняет:

После лиценциата естественным следующим этапом обучения в вузе являются „studia drugiego stopnia”. „Sesja poprawkowa” означает период экзаменов, „obrona magisterska” является однократным событием, а „stypendium naukowe” - это форма финансовой поддержки, а не этап обучения.

Правило: названия этапов высшего образования
32. (B2)

Student chce pisać pracę magisterską o dwujęzyczności, dlatego musi najpierw znaleźć ..., który zgodzi się ją prowadzić.
1. A. promotora
2. B. semestr
3. C. akademik
4. D. indeks
Полониуш объясняет:

Дипломной работой руководит „promotor”, то есть преподаватель вуза, который курирует студента во время написания работы. „Indeks” - это документ или элемент системы оценивания, „semestr” - часть учебного года, а „akademik” - студенческое общежитие.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacje) в академическом польском: promotor pracy dyplomowej
33. (B2)

Uczelnia wymaga, aby kandydat z dyplomem spoza Unii przedstawił decyzję o ... dyplomu.
1. A. nostryfikacji
2. B. obronie
3. C. sesji
4. D. rekrutacji
Полониуш объясняет:

„Nostryfikacja dyplomu” - это формальное подтверждение эквивалентности диплома, полученного за границей. „Rekrutacja” касается приема кандидатов, „sesja” - периода экзаменов, а „obrona” - дипломной работы.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) nostryfikacja dyplomu
34. (B2)

W podaniu o przeniesienie na inną uczelnię trzeba podać numer ..., żeby dziekanat mógł sprawdzić dotychczasowe zaliczenia w systemie.
1. A. stypendium
2. B. promotora
3. C. akademika
4. D. indeksu
Полониуш объясняет:

В контексте обучения в вузе используется сочетание „numer indeksu”, потому что indeks идентифицирует студента и ход его обучения. „Akademik” - это студенческое общежитие, „stypendium” - финансовая выплата, а „promotor” - руководитель дипломной работы. Эти слова не служат для идентификации оценок и зачетов в системе вуза.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) numer indeksu
35. (B2)

Wczoraj od 9.00 do 12.00 ... egzamin z pedagogiki; wyniki poznam dopiero jutro.
1. A. zdałem
2. B. zdawałem
3. C. oddałem
4. D. uczyłem
Полониуш объясняет:

Глагол (czasownik) „zdawać” означает явку на экзамен или нахождение в процессе сдачи экзамена, без информации о результате. „Zdać” значит получить положительный результат, поэтому не подходит к предложению, в котором результаты будут известны только завтра. „Oddać” сочетается, например, с письменной работой, а „uczyć” требует другой конструкции: „uczyć się do egzaminu”.

Правило: видовое различие между zdawać и zdać egzamin
36. (B2)

Wczoraj Piotr po raz pierwszy ... do egzaminu z języka akademickiego; wyniki komisja ogłosi za tydzień.
1. A. przystąpił
2. B. zaliczył
3. C. obronił
4. D. zdał
Полониуш объясняет:

С предлогом (przyimek) „do” сочетается глагол (czasownik) „przystąpić”: можно „przystąpić do egzaminu”, то есть принять в нем участие. „Zdać” и „zaliczyć” сочетаются непосредственно с винительным падежом (biernik): „zdać egzamin”, „zaliczyć egzamin”, и обозначают положительный результат. „Obronić” относится прежде всего к дипломной работе, а не к самому допуску или явке на экзамен.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) przystąpić do egzaminu и различие между przystąpić и zdać
37. (C1)

Absolwent zagranicznej uczelni złożył wniosek o ... dyplomu, aby móc kontynuować karierę akademicką w Polsce.
1. A. recenzję
2. B. bibliografię
3. C. nostryfikację
4. D. publikację
Полониуш объясняет:

Официальное признание иностранного диплома в Польше называется „nostryfikacją dyplomu”. „Publikacja” - это публикация текста в печати или в интернете, „bibliografia” - список источников, а „recenzja” - оценка работы или публикации. Эти существительные (rzeczowniki) относятся к академическому языку, но не обозначают процедуру признания диплома.

Правило: значение существительного (rzeczownik) nostryfikacja в академическом контексте
38. (C1)

Autor, cytując definicję, powinien w przypisie ... na źródło, a nie ograniczać się do ogólnej bibliografii.
1. A. podać się
2. B. przypisać się
3. C. powołać się
4. D. oprzeć się
Полониуш объясняет:

Возвратный глагол (czasownik zwrotny) „powołać się” требует предлога (przyimek) „na” и винительного падежа (biernik): „na źródło”. „Oprzeć się” требует предложного падежа (miejscownik) после „na”, поэтому не подходит к форме „na źródło”. „Przypisać się” и „podać się” имеют другие значения и не образуют правильной конструкции в этом контексте.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) powołać się na coś
39. (C1)

Komisja wyjaśniła, że osoby, które w czerwcu nie ... egzaminu certyfikatowego, mogą przystąpić do niego ponownie we wrześniu.
1. A. oddawały
2. B. studiowały
3. C. zdały
4. D. zdawały
Полониуш объясняет:

В этом предложении речь идет о результате экзамена, поэтому правильно „nie zdały egzaminu”. „Nie zdawały” означало бы, что эти люди вообще не приступали к экзамену, что противоречит информации о повторном сроке. „Studiowały egzamin” и „oddawały egzamin” являются неправильными сочетаниями слов.

Правило: смысловое различие между zdać и zdawać egzamin
40. (C1)

Na warsztatach redaktor akademicki ... doktorantów sporządzania przypisów zgodnych z wymaganiami wydawnictwa.
1. A. zdaje
2. B. uczy
3. C. studiuje
4. D. uczy się
Полониуш объясняет:

Когда кто-то передает кому-то знания, используется глагол (czasownik) „uczyć” с личным дополнением (dopełnienie osobowe) и отглагольным существительным в родительном падеже (dopełniacz): „uczyć doktorantów sporządzania”. „Uczyć się” означает усвоение знаний подлежащим (podmiot), а не обучение других. „Studiować” касается высшего образования или углубленного анализа, у него нет управления (rekcja) „studiować kogoś czegoś”; „zdawać” сочетается с экзаменом.

Правило: управление глагола (rekcja czasownika) uczyć kogoś czegoś и различие между uczyć и uczyć się
41. (C1)

Od października Marta ... filologię polską na Uniwersytecie Warszawskim i mieszka w domu studenckim.
1. A. uczy
2. B. naucza
3. C. studiuje
4. D. zdaje
Полониуш объясняет:

Название направления в вузе сочетается с глаголом (czasownik) „studiować”: можно studiować filologię, prawo albo medycynę. „Uczyć” и „nauczać” означают передачу знаний другим людям, а не статус студента. „Zdawać” относится к экзамену, а не к направлению обучения.

Правило: употребление глагола (czasownik) studiować применительно к высшему образованию
42. (C1)

Po analizie ankiet zespół ... wniosek, że forma zdalna sprzyja konsultacjom indywidualnym.
1. A. sformułował
2. B. postąpił
3. C. przeprowadził
4. D. wykonał
Полониуш объясняет:

Глагол (czasownik) „sformułować” сочетается с существительным (rzeczownik) „wniosek”, когда речь идет о придании мысли словесной формы после анализа или рассуждения. „Przeprowadzić” сочетается с исследованием, анкетой или экспериментом, а „wykonać” - с заданием или техническим действием. „Postąpić wniosek” не является правильным устойчивым сочетанием (kolokacja) в польском языке.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacje) в академическом польском: sformułować wniosek
43. (C1)

Po otrzymaniu recenzji autorka musiała ... uwagi recenzenta w nowej wersji artykułu.
1. A. wliczyć
2. B. policzyć
3. C. uwzględnić
4. D. zaliczyć
Полониуш объясняет:

В контексте редактирования научного текста говорят, что автор „uwzględnia uwagi” рецензента, то есть принимает их во внимание и вносит исправления. „Zaliczyć”, „policzyć” и „wliczyć” относятся к другим действиям и не образуют правильного устойчивого сочетания (kolokacja) с существительным (rzeczownik) „uwagi” в этом значении.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) uwzględnić uwagi recenzenta
44. (C1)

Po publicznej obronie rada dyscypliny nadała badaczce ... doktora nauk społecznych.
1. A. rangę
2. B. notę
3. C. ocenę
4. D. stopień
Полониуш объясняет:

В польской академической системе доктор является учёной степенью, поэтому совет дисциплины присуждает „stopień doktora”. „Ocena” и „nota” относятся к результату оценивания, а „ranga” не является официальным обозначением академической квалификации.

Правило: академическая терминология: stopień naukowy doktora
45. (C1)

Po zajęciach doktorant przez dwie godziny ... do jutrzejszego kolokwium z metodologii badań.
1. A. uczy się
2. B. studiuje
3. C. naucza
4. D. uczy
Полониуш объясняет:

Когда говорится о подготовке себя к контрольной работе или экзамену, используется конструкция „uczyć się do czegoś”. Глаголы (czasownik) „uczyć” и „nauczać” означают „przekazywać wiedzę” и в этом контексте не сочетаются с предлогом (przyimek) „do”. „Studiować” относится прежде всего к обучению в высшем учебном заведении или тщательному анализу материала, а не к подготовке к kolokwium.

Правило: управление глагола „uczyć się” в значении подготовки к проверочной работе
46. (C1)

Rada wydziału uznała, że zagraniczny dyplom nie daje jeszcze uprawnień zawodowych, dlatego absolwent rozpoczął procedurę ... w Polsce.
1. A. recenzji
2. B. akredytacji
3. C. ratyfikacji
4. D. nostryfikacji
Полониуш объясняет:

Признание иностранного диплома в польской системе называется „nostryfikacją”. „Akredytacja” обычно касается учреждения или направления обучения, а „ratyfikacja” относится к международным договорам. „Recenzja” является оценкой текста или научных достижений, а не процедурой признания диплома.

Правило: значение термина nostryfikacja dyplomu
47. (C1)

W części teoretycznej autorka ... hipotezę, którą następnie weryfikuje w badaniu ankietowym.
1. A. wydaje
2. B. pisze
3. C. stawia
4. D. robi
Полониуш объясняет:

В академическом польском говорят, что исследователь „stawia” или „formułuje” гипотезу. Формы „robi hipotezę”, „pisze hipotezę” и „wydaje hipotezę” являются ошибочными кальками или неудачными словосочетаниями.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) postawić hipotezę
48. (C1)

W maju kandydat tylko ... egzamin kwalifikacyjny, ponieważ wynik pozytywny uzyskał dopiero w czerwcu.
1. A. nostryfikował
2. B. zdawał
3. C. zdał
4. D. zaliczył
Полониуш объясняет:

Глагол несовершенного вида (czasownik niedokonany) „zdawać egzamin” означает приступать к экзамену или находиться в процессе экзамена и не предопределяет результата. Глаголы совершенного вида (czasownik dokonany) „zdać” и „zaliczyć” сообщают о положительном результате, что противоречит дальнейшей части предложения. „Nostryfikować” касается признания иностранного диплома, а не самого экзамена.

Правило: видовое различие между zdawać и zdać egzamin
49. (C1)

W przypisie autor ... najnowszą monografię Kowalskiej jako źródło danych statystycznych.
1. A. powołuje się na
2. B. przeprowadza
3. C. nostryfikuje
4. D. formułuje
Полониуш объясняет:

В научном стиле можно „powołać się na źródło”, то есть указать текст, из которого взята информация. „Przeprowadza” сочетается с существительными (rzeczownik), такими как „badanie” или „analiza”, а не с монографией как источником. „Formułuje” подходит к „tezy”, „hipotezy” или „wniosku”, а „nostryfikuje” касается признания иностранного диплома.

Правило: научное устойчивое сочетание (kolokacja) powołać się na źródło
50. (C1)

W przypisie doktorant ... na raport ministerstwa, podając pełny opis bibliograficzny.
1. A. powołuje się
2. B. przywołuje się
3. C. powołuje
4. D. cytuje się
Полониуш объясняет:

Правильное выражение имеет вид „powołać się na źródło”. Глагол (czasownik) требует местоимения (zaimek) „się” и предлога (przyimek) „na”. Формы „cytuje się na”, „powołuje na” и „przywołuje się na” неправильны в этом синтаксическом контексте.

Правило: управление (rekcja) выражения powołać się na źródło
51. (C1)

W systemie widnieje informacja, że kandydat ... egzamin, ponieważ uzyskał 82% punktów.
1. A. zdawał
2. B. składał
3. C. oddawał
4. D. zdał
Полониуш объясняет:

Если указывается положительный результат экзамена, используется глагол совершенного вида (czasownik dokonany) „zdać”. „Zdawał” означает, что кто-то приступал к экзамену, но не сообщает о результате. „Oddawał” и „składał” являются кальками или ошибочными сочетаниями в этом контексте.

Правило: смысловое различие между zdawać и zdać egzamin
52. (C1)

We wstępie artykułu autor powinien ... stan badań, a dopiero potem przejść do własnej analizy.
1. A. opowiedzieć
2. B. nauczyć
3. C. przedstawić
4. D. postawić
Полониуш объясняет:

В научном стиле используется сочетание „przedstawić stan badań”, то есть изложить прежние выводы по данной теме. „Opowiedzieć stan badań”, „nauczyć stan badań” и „postawić stan badań” нарушают типичную сочетаемость этого выражения.

Правило: устойчивое сочетание (kolokacja) przedstawić stan badań
53. (C1)

We wstępie do artykułu autorka ... hipotezę badawczą, którą następnie weryfikuje w części analitycznej.
1. A. powołuje
2. B. sporządza
3. C. formułuje
4. D. przeprowadza
Полониуш объясняет:

В академическом польском гипотезу „formułuje”, „stawia” или „wysuwa”, а исследование „przeprowadza”. „Powołuje” сочетается с обозначением лица, назначаемого на должность, или, в возвратной конструкции, с источником. „Sporządza” касается, например, библиографии, протокола или списка, а не гипотезы.

Правило: устойчивые сочетания (kolokacja) в академическом польском: formułować hipotezę
54. (C1)

Za chwilę będę ... egzamin ustny przed komisją, dlatego proszę teraz nie dzwonić.
1. A. oddać
2. B. zdawać
3. C. złożyć
4. D. zdać
Полониуш объясняет:

После формы „będę” в сложном будущем времени (czas przyszły złożony) употребляется инфинитив (bezokolicznik) несовершенного вида (aspekt niedokonany), поэтому правильно „będę zdawać”. „Zdać” - это глагол совершенного вида (czasownik dokonany), и он означает положительный результат экзамена, а не само приступление к нему. „Oddać” и „złożyć” не образуют правильного устойчивого сочетания (kolokacja) с существительным (rzeczownik) „egzamin ustny” в этом контексте.

Правило: видовое различие между zdawać и zdać egzamin