Лексика по теме образования на экзамене B1, B2 и C1

Лексика по теме образования стоит баллов не потому, что она исключительно трудная, а потому, что часто связана с падежами (przypadki), предлогами (przyimki) и официальным стилем. На экзамене вы можете читать объявление из вуза, слушать разговор о курсе, писать заявление о приеме на учебу в вуз или говорить о своем образовании. Если вы знаете только отдельные слова, но не умеете сказать „studiuję na kierunku”, „przystępuję do egzaminu” или „złożyłem dokumenty do nostryfikacji dyplomu”, вы легко теряете баллы за коммуникацию и правильность.

Что охватывает раздел образование на B1, B2 и C1

На B1 требования охватывают основу: школьные предметы, школьные принадлежности, школьные оценки и типы школ. Вы должны понимать и использовать предложения типа: „Moja córka chodzi do szkoły podstawowej”, „Syn ma sprawdzian z matematyki”, „Kupiłem zeszyt, długopis i podręcznik”. Важна также информация об образовании, потому что она появляется в теме „człowiek”.

На B2 добавляются направления обучения, ученые степени и административные функции, а также экзамены и тесты. Это уровень, на котором уже нужно сказать: „Studiuję informatykę”, „Dziekanat poprosił mnie o zaświadczenie”, „Mam egzamin ustny i test pisemny”. Пригодится также лексика, связанная с набором, оценкой, зачетом и организацией учебного года в вузе.

На C1 диапазон шире. Он охватывает также жизнь и проблемы школы. Вам может попасться тема о репетиторстве, стрессе учеников, отношениях с учителями, системе оценивания, групповой работе или проблемах студентов. На этом уровне недостаточно слова „nauka”. Нужно уметь различать „uczenie się”, „nauczanie”, „kształcenie”, „badania naukowe” и „edukację”.

Школа, вуз и люди

Основное различие простое. „Szkoła” обычно касается детей и молодежи, но также курсов. „Uczelnia” или „szkoła wyższa” касается обучения в вузе. „Uniwersytet”, „politechnika” и „akademia” - это типы вузов.

Мы говорим: „chodzę do szkoły”, но „studiuję na uniwersytecie” и „studiuję na kierunku lekarskim”. При глаголе (czasownik) „uczyć się” чаще всего вы используете родительный падеж (dopełniacz): „Uczę się polskiego”, „Uczę się historii”, „Uczę się nowych słów”. Если вы говорите о месте, используете „w” или „na”: „Uczę się w liceum”, „Studiuję na uczelni”. Больше таких сочетаний вы найдете в разделе предлоги и их управление.

Люди в образовании - это не только „nauczyciel” и „uczeń”. В вузе вы встретите слова: „student”, „studentka”, „wykładowca”, „lektor”, „promotor”, „dziekan”, „rektor”, „pracownik dziekanatu”. На языковом курсе мы часто говорим: „lektorka polskiego”, „grupa”, „poziom”, „zajęcia”, „obecność”, „nieobecność”.

Обратите внимание на склонение (odmiana) названий людей. Вы скажете: „Rozmawiałem z wykładowcą”, „Wysłałam mail do promotora”, „Dostałem informację z dziekanatu”. Если у вас проблема с окончаниями (końcówka), вернитесь к разделу падежи и склонение существительного.

Предметы, оценки, экзамены и зачеты

На B1 нужно знать названия предметов: „matematyka”, „język polski”, „historia”, „biologia”, „chemia”, „geografia”, „informatyka”, „wychowanie fizyczne”. В предложении очень часто появляется конструкция „z czego?”: „Mam sprawdzian z biologii”, „Dostałem dobrą ocenę z polskiego”, „Piszę test z gramatyki”.

На B2 и C1 важнее экзамены. „Egzamin” можно „zdawać”, „zdać”, „oblać”, „poprawiać” или „zaliczyć”. Разница практическая. „Zdaję egzamin” означает, что я принимаю в нем участие. „Zdałem egzamin” означает, что результат положительный. „Oblałem egzamin” - разговорное, но очень частое. В официальной ситуации лучше написать: „Nie zdałem egzaminu”.

В школе у вас могут быть „sprawdzian”, „kartkówkę”, „test”, „odpowiedź ustną”, „pracę domową”. В вузе у вас есть „kolokwium”, „zaliczenie”, „egzamin”, „sesję”, „praktyki”, „seminarium”, „wykład” и „ćwiczenia”. „Wykład” обычно более теоретический, а „ćwiczenia” более практические.

Школьные оценки требуют хороших форм. Мы говорим: „Dostałem piątkę”, „Mam trójkę z chemii”, „Poprawiłem ocenę”. В официальных текстах чаще появляется „ocena pozytywna”, „ocena negatywna”, „wynik pozytywny”, „wynik negatywny”.

Диплом, нострификация и документы

Иностранец, живущий в Польше, часто должен говорить об образовательных документах. Самые важные слова: „świadectwo”, „dyplom”, „suplement do dyplomu”, „zaświadczenie”, „transkrypt ocen”, „program studiów”, „tłumaczenie przysięgłe”, „oryginał”, „kopia”, „odpis”.

„Świadectwo” обычно касается школы. „Dyplom” касается окончания вуза или получения квалификации. „Zaświadczenie” подтверждает какой-либо факт, например статус студента или окончание курса. „Certyfikat” обычно подтверждает результат экзамена или уровень компетенций, например знание языка.

„Nostryfikacja” - это официальное признание иностранного диплома. На практике пригодятся предложения: „Chcę nostryfikować dyplom”, „Złożyłem wniosek o nostryfikację dyplomu”, „Uczelnia poprosiła mnie o tłumaczenie przysięgłe”. Мы не говорим *nostryfikacja dyplom, а только „nostryfikacja dyplomu”, потому что после существительного (rzeczownik) „nostryfikacja” мы используем родительный падеж: czego? dyplomu.

В письмах и электронных письмах используйте глаголы: „złożyć dokumenty”, „uzupełnić braki”, „dołączyć kopię”, „przesłać skan”, „odebrać decyzję”, „otrzymać zaświadczenie”. Эта лексика связана с формальностями, поэтому полезен также раздел лексика: учреждение и формальности.

Изучение языка и студенческая жизнь

В польском языке „uczyć się” и „studiować” не всегда значат одно и то же. „Uczę się polskiego” означает, что я изучаю язык. „Studiuję polonistykę” означает, что я студент направления. Вы также можете сказать: „Studiuję w Polsce i uczę się polskiego na kursie”.

При изучении языка важны слова: „poziom”, „grupa”, „kurs”, „zajęcia”, „lekcja”, „podręcznik”, „ćwiczenia”, „słownik”, „wymowa”, „akcent”, „gramatyka”, „słownictwo”, „pisanie”, „czytanie”, „słuchanie”, „mówienie”. На сертификационном экзамене по польскому языку как иностранному эти последние слова помогают описать собственные трудности: „Największy problem mam ze słuchaniem”, „Muszę poprawić pisanie”, „Chcę mówić bardziej płynnie”.

Студенческая жизнь - это не только учеба. Пригодятся слова: „akademik”, „stypendium”, „legitymacja studencka”, „biblioteka”, „koło naukowe”, „praktyki”, „plan zajęć”, „sesja egzaminacyjna”, „urlop dziekański”. На C1 вам могут понадобиться более абстрактные выражения: „presja ocen”, „nierówności edukacyjne”, „dostęp do edukacji”, „motywacja uczniów”, „samodzielność studentów”.

Примерные предложения для запоминания

• Moja córka chodzi do szkoły podstawowej i ma dziś sprawdzian z matematyki.
• Uczę się polskiego od dwóch lat, ale nadal mam problem z wymową.
• Studiuję informatykę na politechnice i mieszkam w akademiku.
• W dziekanacie złożyłem wniosek o zaświadczenie o statusie studenta.
• W przyszłym tygodniu przystępuję do egzaminu ustnego z języka polskiego.
• Nie zdałem kolokwium, więc muszę je poprawić w sesji poprawkowej.
• Chcę nostryfikować dyplom, dlatego przygotowuję tłumaczenie przysięgłe.
• Na kursie najwięcej czasu poświęcamy słownictwu i poprawności gramatycznej.
• Promotor poprosił mnie o poprawienie bibliografii w pracy dyplomowej.

Типичные ошибки украинско-, русско- и англоязычных людей

У украиноязычных людей часто срабатывает сходство слов и конструкций.

• *Uczę polski od roku. Правильно: „Uczę się polskiego od roku”. Ошибка возникает из-за пропуска „się” и неправильного падежа после „uczyć się”.
• *Wstąpiłem na uniwersytet w 2023 roku. Правильно в нейтральном польском: „Dostałem się na uniwersytet w 2023 roku” или „Rozpocząłem studia w 2023 roku”. Это калька с украинского глагола, обозначающего начало учебы.
• *Mam egzamin po matematyce. Правильно: „Mam egzamin z matematyki”. Это предлоговая калька.

У русскоязычных людей проблема - ложные друзья и похожие, но не идентичные сочетания.

• *Skończyłem instytut ekonomiczny. Правильно: „Ukończyłem uczelnię ekonomiczną” или „Ukończyłem studia ekonomiczne”. „Instytut” по-польски не всегда значит вуз. Это ловушка из-за русского слова „институт”.
• *Zdałem dokumenty do dziekanatu. Правильно: „Złożyłem dokumenty w dziekanacie” или „Złożyłem dokumenty do dziekanatu”. Это калька с русского глагола „сдать”: в польском документы обычно „złożyć”, а не „zdać”.
• *Postąpiłem na studia. Правильно: „Dostałem się na studia”. Это ложный друг польско-русского типа и синтаксическая калька.

У англоязычных людей ошибки в основном возникают из-за отсутствия падежей в английском и из-за других глагольных сочетаний.

• *Studiuję na medycynie. Правильно чаще: „Studiuję medycynę” или „Studiuję na kierunku lekarskim”. Это калька с английского „study medicine”, соединенная с неуверенным употреблением „na”.
• *Aplikowałem na uniwersytet. Правильно: „Złożyłem podanie na uniwersytet” или „Złożyłem dokumenty na studia”. „Aplikować” существует, но в этом контексте бывает избыточно употребляется под влиянием английского.
• *Mam dyplom w psychologii. Правильно: „Mam dyplom z psychologii” или „Ukończyłem psychologię”. Это калька с „a degree in psychology”.

Во многих таких предложениях проблема не в самом слове, а в его синтаксисе. Стоит повторить управление глагола и склонение после предлогов.

Как это выглядит на экзамене

Образование относится к тематическому каталогу на уровнях B1, B2 и C1. Оно может появиться в понимании на слух, понимании письменных текстов, письме и в устной части (część ustna). Вы можете услышать разговор о курсе, прочитать объявление вуза, написать e-mail в деканат или рассказать о своем образовании.

На B1 письменная часть (część pisemna) имеет четыре модуля (moduł) по 30 баллов, всего 120 баллов. Согласно примерным экзаменационным вариантам (arkusz) от марта 2020 r. аудирование имеет 5 заданий и длится до 30 минут, чтение имеет 5 заданий и длится 40 минут, грамматическая правильность имеет 8 заданий и длится 45 минут, а письмо длится 75 минут. Устная часть длится до 15 минут. Чтобы сдать экзамены до 31 декабря 2026 r., нужно получить не менее 50% за каждый модуль письменной части отдельно и за устную часть.

На B2 письменная часть имеет четыре модуля по 40 баллов, всего 160 баллов. В примерных экзаменационных вариантах аудирование имеет 5 заданий до 40 минут, чтение 5 заданий 60 минут, грамматика 8 заданий 60 минут, письмо 90 минут. Устная часть длится до 15 минут. Порог составляет не менее 60% за каждый модуль отдельно и за устную часть.

На C1 письменная часть также имеет четыре модуля по 40 баллов, всего 160 баллов. Аудирование имеет 5 заданий до 40 минут, чтение 5 заданий 60 минут, грамматика 7 заданий 60 минут, письмо 90 минут. Устная часть длится до 20 минут. Порог также составляет не менее 60% за каждый модуль отдельно и за устную часть. Баллы из модулей не суммируются в средний результат. Один несданный модуль означает несданный экзамен.

В модуле грамматической правильности лексика по теме образования может быть материалом в предложениях, но проверяется форма: падеж, предлог, вид (aspekt), страдательный залог (strona bierna), причастие или деепричастие (imiesłów) либо преобразование предложения. Поэтому одного запоминания списка слов недостаточно. В письме и говорении имеет значение также выбор стиля: иначе вы говорите с коллегой из группы, иначе пишете в деканат.

Что повторить перед экзаменом

• Названия типов школ, вузов, направлений обучения и предметов.
• Сочетания: „uczyć się polskiego”, „studiować medycynę”, „mieć egzamin z biologii”, „złożyć dokumenty w dziekanacie”.
• Слова, связанные с оценками, зачетами, сессией и пересдачей.
• Лексика документов: „dyplom”, „świadectwo”, „zaświadczenie”, „tłumaczenie przysięgłe”, „nostryfikacja”.
• Официальные фразы для электронного письма или заявления в вуз.
• Падежи после глаголов и предлогов, особенно родительный падеж после „uczyć się” и „z”.