Предлоги (przyimki) и их управление на экзамене B1, B2 и C1

Предлоги маленькие, но стоят многих баллов, потому что требуют конкретного падежа (przypadek). Недостаточно знать слово „do”, „na” или „w”. Нужно еще знать, будет ли после него родительный падеж (dopełniacz), винительный падеж (biernik), творительный падеж (narzędnik) или предложный падеж (miejscownik). На экзамене ошибка в предлоге часто тянет за собой вторую ошибку, то есть неправильное окончание (końcówka) существительного (rzeczownik), прилагательного (przymiotnik) или местоимения (zaimek). Поэтому этот раздел напрямую связан с падежами и склонением существительного и с склонением прилагательного и местоимения.

Управление предлога: что нужно проверить

Управление - это грамматическое требование. Предлог „управляет” падежом, то есть показывает, какую форму должно иметь слово после него. Мы говорим: „do urzędu”, не *do urząd. Мы говорим: „z kolegą”, не *z kolega.

Сначала задайте себе вопрос о смысле:

• „Gdzie?” означает место. Часто появляется предложный падеж: „w Warszawie”, „na poczcie”, „przy oknie”. Иногда творительный падеж: „przed domem”, „za szkołą”, „między blokami”.
• „Dokąd?” означает направление. Часто появляется винительный падеж: „na spotkanie”, „w góry”, „pod dom”. При „do” будет родительный падеж: „do lekarza”, „do Krakowa”.
• „Skąd?” означает исходную точку. Обычно будет родительный падеж: „z pracy”, „od koleżanki”, „ze sklepu”.
• „Kiedy?” и „na jak długo?” требуют запоминания целых конструкций: „o siódmej”, „w poniedziałek”, „na miesiąc”, „przez tydzień”.
• „Po co?” означает цель: „po zakupy”, „na badania”, „do pracy”, „dla dziecka”.

Некоторые предлоги имеют больше одного управления. Тогда падеж меняет значение. „Jestem w banku” - это место. „Idę w stronę parku” - это направление в устойчивом выражении. „Książka leży na stole” - это место, но „kładę książkę na stół” - это направление движения.

Самые важные предлоги и падежи

Эта таблица не заменяет упражнений, но помогает быстро проверить, чего требует предлог. Стоит учить не только пару „предлог плюс падеж”, а целое предложение.

Падеж после предлога	Типичные предлоги	Пример предложения
Родительный	bez, dla, do, od, u, z, obok, podczas, w czasie	Wróciłem z Krakowa do Warszawy.
Родительный	z powodu, na skutek, wskutek, w razie, w przypadku	Wyjechali z powodu epidemii.
Дательный (celownik)	dzięki, przeciw, przeciwko, wbrew, ku	Wyzdrowiał dzięki dobrym lekarzom.
Винительный	na, w, o, przez, za, pod	Zapraszam cię na kolację.
Винительный	po, когда означает „с целью купить или уладить дело”	Idę po zakupy do sklepu.
Творительный	z, przed, za, nad, pod, między, poza	Spotkamy się przed budynkiem.
Предложный	w, na, o, po, przy	Rozmawialiśmy o tym problemie.

Обратите внимание на „z”. Этот предлог может означать „skąd?”, и тогда он соединяется с родительным падежом: „Wracam z pracy”. Он также может означать „z kim?” или „z czym?”, и тогда он соединяется с творительным падежом: „Idę z koleżanką”, „Piję kawę z mlekiem”.

Также обратите внимание на „po”. В предложении „Spaceruję po parku” у нас предложный падеж. В предложении „Idę po chleb” у нас винительный падеж, потому что речь идет о цели. В предложении „Maliny kosztują po 4 złote za kilogram” конструкция выражает цену или распределительность.

Место, направление, время и цель в предложениях

Предлоги лучше всего учить в смысловых группах. Ниже у вас есть предложения, которые действительно можно сказать или написать в Польше.

1. Mieszkam w Warszawie przy ulicy Pięknej.
2. Spotkajmy się na placu przy pomniku.
3. Jutro jadę do Gdańska na konferencję.
4. Po pracy pójdę po zakupy do sklepu obok apteki.
5. Czekam na autobus od dwudziestu minut.
6. Rozmawialiśmy o mieszkaniu z balkonem.
7. Przyjdę między siódmą a ósmą.
8. Rodzice przyjadą do nas na miesiąc.
9. W czasie studiów pracowałam w kawiarni.
10. Po wielu latach spotkaliśmy się w rodzinnym mieście.

В этих предложениях видно несколько закономерностей. После „do”, „od”, „obok” и „w czasie” стоит родительный падеж. После „na” в значении направления или цели стоит винительный падеж: „na konferencję”, „na miesiąc”. После „w” и „na” в значении места стоит предложный падеж: „w kawiarni”, „na placu”. После „między” стоит творительный падеж: „między siódmą a ósmą”.

При глаголах (czasownik) движения легко перепутать направление с местом. „Jestem w urzędzie” отвечает на вопрос „gdzie?”. „Idę do urzędu” отвечает на вопрос „dokąd?”. Если у вас с этим проблема, повторите также глаголы движения и приставки.

„W” и „na” с названиями мест и устойчивые выражения

Пара „w” и „na” - один из самых частых источников ошибок. Нет одного правила, которое объясняет все названия мест. Часть сочетаний нужно запомнить.

Обычно мы говорим „w” с названиями городов, государств, зданий и помещений:

• Mieszkam w Krakowie.
• Pracuję w Polsce.
• Czekam w urzędzie.
• Dokumenty są w pokoju.

Обычно мы говорим „na” с названиями событий, занятий, открытых пространств и некоторых учреждений, понимаемых как место решения дела:

• Byłem na spotkaniu.
• Jestem na kursie polskiego.
• Czekam na przystanku.
• Muszę iść na pocztę.
• Studiuję na uniwersytecie.

При направлении часто меняется падеж:

• Jestem na poczcie, ale idę na pocztę.
• Jestem w banku, ale idę do banku.
• Jestem na spotkaniu, ale jadę na spotkanie.
• Jestem w Polsce, ale jadę do Polski.

Есть также устойчивые выражения, которые не стоит слишком долго анализировать. Лучше выучить их как готовые куски: „bez pracy”, „dla kariery”, „o historii Polski”, „z ostatniej chwili”, „do prania”, „z mlekiem”, „przed kolacją”, „pod naciskiem”, „wbrew zakazowi”, „dzięki pomocy”. На уровнях B2 и C1 значение таких конструкций растет, потому что появляется синтаксическая синонимия: „z powodu epidemii”, „na skutek epidemii”, „wskutek epidemii”. Это пригодится также в разделе союзы и сложные предложения, потому что одно предложение часто можно заменить предложным выражением.

Типичные ошибки украино-, русско- и англоязычных людей

Украиноязычные люди

• *Jestem na pracy. Правильно: „Jestem w pracy”. Ошибка возникает из-за сходства с украинским выражением с „na”.
• *Studiuję w uniwersytecie. Правильно: „Studiuję na uniwersytecie”. Это синтаксическая калька с украинского „w uniwersytecie”.
• *Idę do poczty. Правильно: „Idę na pocztę”. В польском языке в этой ситуации закрепилось „na pocztę”.
• *Dziękuję dla pani za pomoc. Правильно: „Dziękuję pani za pomoc”. Ошибка возникает из-за переноса конструкции с дательным падежом или предлогом на польское предложение.

Русскоязычные люди

• *Jadę w Kraków. Правильно: „Jadę do Krakowa”. Это калька с русского направления с предлогом, соответствующим польскому „w”.
• *Czekam autobusu. Правильно: „Czekam na autobus”. В русском языке похожее значение может не требовать того же предлога, а в польском глагол „czekać” соединяется с „na” и винительным падежом. Больше таких пар вы найдете в разделе управление глагола.
• *Rozmawialiśmy za pracę. Правильно: „Rozmawialiśmy o pracy”. Это калька разговорных восточнославянских конструкций с соответствием „za”.
• *W poniedziałku mam egzamin. Правильно: „W poniedziałek mam egzamin”. Источник ошибки - сходство форм времени, но по-польски день недели после „w” имеет винительный падеж.

Англоязычные люди

• *Czekam dla autobusu. Правильно: „Czekam na autobus”. Это калька с английского „wait for”. Польский язык здесь не использует „dla”.
• *To zależy na pogodzie. Правильно: „To zależy od pogody”. Ошибка возникает из английского „depends on”.
• *Rozmawiałem na telefonie. Правильно: „Rozmawiałem przez telefon”. Это дословный перевод „on the phone”.
• *Mieszkam na centrum. Правильно: „Mieszkam w centrum”. В английском один предлог может охватывать разные ситуации, а в польском нужно знать устойчивое сочетание.
• *Mówię w polskim. Правильно: „Mówię po polsku”. Это калька „in Polish”. По-польски мы используем конструкцию „po polsku”.

При отрицании (przeczenie) дополнительно следите за родительным падежом, потому что ошибка в предлоге может соединиться с ошибкой отрицания: „Nie mam czasu”, не *Nie mam czas. Эта тема отдельно объяснена в разделе об отрицании и родительном падеже отрицания.

Как это выглядит на экзамене

Предлоги относятся к грамматической правильности, но появляются также в письме и устной речи, потому что без них трудно описать место, время, направление, цель и отношения между фактами.

На уровне B1 модуль (moduł) „poprawność gramatyczna” имеет 8 заданий и в примерном экзаменационном варианте (arkusz) длится 45 минут. Весь модуль дает 30 баллов. Одно из заданий в примерном экзаменационном варианте напрямую заключается в заполнении предлогов из рамки. Там 5 пропусков по 0,5 балла, а один предлог лишний. Предлоги могут также вернуться в заданиях на склонение существительных, прилагательных и местоимений, а также в вопросах о подчеркнутой части предложения.

На уровне B2 грамматический модуль имеет 8 заданий, 60 минут и 40 баллов. Речь уже не только о выборе предлога из рамки. Предлоги появляются в склонении форм, выборе правильной конструкции и в замене сложных предложений на простые, например когда предложение с „ponieważ” нужно сократить до выражения „z powodu”.

На уровне C1 грамматический модуль имеет 7 заданий, 60 минут и 40 баллов. В примерном экзаменационном варианте нет закрытых заданий, поэтому формы нужно создавать самостоятельно. Предлоги важны при образовании прилагательных от предложных выражений, например типа „bezalkoholowy” или „przeciwdeszczowy”, а также при формальных синтаксических конструкциях.

Порог сдачи касается каждого модуля отдельно. До 31 декабря 2026 г. на B1 нужно получить не менее 50 процентов по каждому модулю письменной части (część pisemna) и устной части (część ustna). На B2 и C1 нужно получить не менее 60 процентов по каждому модулю и по устной части. Баллы из модулей не складываются в средний результат, поэтому слабая грамматика может решить исход всего экзамена.

Что повторить перед экзаменом

Перед экзаменом особенно повторите:

• предлоги с родительным падежом: „do”, „od”, „z”, „bez”, „dla”, „obok”, „w czasie”;
• предлоги с дательным падежом: „dzięki”, „przeciw”, „przeciwko”, „wbrew”, „ku”;
• разницу между местом и направлением: „w banku” и „do banku”, „na poczcie” и „na pocztę”;
• разницу между „z pracy” и „z koleżanką”;
• конструкции времени: „o siódmej”, „w poniedziałek”, „na miesiąc”, „przez tydzień”;
• устойчивые выражения: „z powodu”, „na skutek”, „w razie”, „w przypadku”, „pod naciskiem”;
• предлоги после глаголов: „czekać na”, „pytać o”, „prosić o”, „rozmawiać o”, „walczyć z” или „walczyć o”, в зависимости от смысла.

Лучший метод - записывать целые предложения. Сам предлог без существительного редко помогает. Предложение показывает и падеж, и ситуацию, в которой данная конструкция действительно работает.