Словообразование (Słowotwórstwo) на B2 и C1: как образовывать формы

Словообразование (Słowotwórstwo) стоит баллов, потому что на B2 и C1 нужно самостоятельно образовывать правильные формы: существительные (rzeczowniki) от глаголов (czasowników), названия лиц, женские формы, названия мест, прилагательные (przymiotniki) и уменьшительные формы. Ошибка часто не блокирует коммуникацию, но звучит не по-польски: *czytarnia вместо czytelnia, *bezopłatny вместо bezpłatny, *pływarnia вместо pływalnia. На экзамене такие формы появляются в грамматической правильности, а на C1 обычно нужно образовать их без подсказок.

Что охватывает словообразование на B2 и C1

Словообразование - это образование слов с помощью приставок (przedrostków) и суффиксов (przyrostków). Приставка стоит перед основой (podstawą), например bez- в слове bezalkoholowy. Суффикс стоит после основы, например -enie в слове rozumienie.

На B2 стандарт требует в основном деривации, то есть образования одного слова от другого. На практике это среди прочего: отглагольные существительные, названия исполнителей действия, женские формы, названия мест, прилагательные от существительных, а также прилагательные от предложных выражений.

На C1 добавляются более редкие формы: tarcie от trzeć, zjazd от zjeżdżać, odlot от odlecieć, poddasze от pod dachem, nadwozie от nad wozem, spinacz от spinać. Появляются также немеханические пары: kamienny и kamienisty означают разное, а wieczorny и wieczorowy имеют разное употребление.

Словообразование связано со склонением (odmianą). Если вы образуете хорошее слово, но неправильно его склоните, вы все равно теряете правильность. Поэтому повторяйте падежи (przypadki) и склонение существительного (odmianę rzeczownika) и склонение прилагательного (odmianę przymiotnika) и местоимения (zaimka).

Самые важные типы форм

Не учите суффиксы как пустой список. Учите их вместе с функцией: что данная форма называет и в каком предложении вы ее используете.

Тип формы	Частые окончания	Пример образования	Предложение с использованием
название действия	-anie, -enie, -cie	pisać - pisanie	Pisanie podań urzędowych nadal sprawia mi trudność.
название действия	короткая форма без типичного окончания	zjeżdżać - zjazd	Zjazd z autostrady jest za dwa kilometry.
исполнитель действия	-arz, -owiec, -ca, -iciel	handlować - handlowiec	Ten handlowiec często kontaktuje się z klientami.
женская форма	-ka, -yni, -czyni, -owa	lekarz - lekarka	Moja lekarka przyjmuje dziś po południu.
название места	-alnia, -elnia, -ownia, -jnia	czytać - czytelnia	W czytelni można korzystać z czasopism.
прилагательное от существительного	-ny, -owy, -any, -iany	drewno - drewniany	W kuchni stoi drewniany stół.
прилагательное от предложного выражения	bez-, przeciw- плюс суффикс	bez alkoholu - bezalkoholowy	Na spotkaniu podano napoje bezalkoholowe.
уменьшительная форма	-ek, -ik, -ka, -ko	stół - stolik	W pokoju był mały stolik przy oknie.
увеличительная форма	-isko, -ysko	chłop - chłopisko	To chłopisko zastawiło całe przejście.

Таблица показывает самые частые механизмы. Во многих словах происходит чередование звуков: ręka - ręczny, miesiąc - miesięczny, kamień - kamienny. Не всегда это можно предсказать только по окончанию (końcówki).

Отглагольные существительные: когда „pisanie”, а когда „napisanie”

Отглагольное существительное называет действие или результат. Чаще всего оно заканчивается на -anie, -enie или -cie.

От глаголов несовершенного вида (czasowników niedokonanych) образуются названия процесса: pisanie, czytanie, liczenie, rozumienie. От глаголов совершенного вида часто образуем название завершенного действия: napisanie, przeczytanie, obliczenie. Разница похожа на вид глагола. Если вы путаете эти значения, вернитесь к разделу совершенный вид (aspekt dokonany) и несовершенный вид (niedokonany).

Сравните:

• Pisanie raportu zajęło mi cały wieczór.
• Napisanie raportu było warunkiem zaliczenia praktyk.
• Czytanie umowy bez słownika było trudne.
• Przeczytanie umowy przed podpisaniem jest konieczne.

В официальных текстах отглагольные существительные встречаются часто: Złożenie dokumentów jest konieczne. Однако не злоупотребляйте ими, потому что текст становится тяжелым.

Обратите внимание на нерегулярные и короткие формы. На C1 появляются примеры типа trzeć - tarcie, zjeżdżać - zjazd, odlecieć - odlot. Форма *trzenie ошибочна, правильно: tarcie. Форма *odlecenie существует в некоторых контекстах, но стандартный словообразовательный пример - это odlot.

Названия лиц, женские формы и названия мест

Названия исполнителей действия не образуются одним суффиксом: leczyć - lekarz, handlować - handlowiec, mścić się - mściciel, jeździć - jeździec. Иногда основой является существительное: działka - działkowiec.

Женские формы тоже имеют несколько моделей:

• lekarz - lekarka: Moja lekarka wystawiła mi skierowanie.
• gospodarz - gospodyni: Gospodyni zaprosiła gości do stołu.
• król - królowa: Królowa otworzyła wystawę.
• dozorca - dozorczyni: Dozorczyni zamknęła bramę o dwudziestej drugiej.

На C1 нужно распознавать нерегулярные формы, например książę - księżna и osioł - oślica. Форма *książka как женская от książę абсурдна, потому что książka - это предмет.

Названия мест часто заканчиваются на -alnia, -elnia, -ownia, -jnia:

• pływać - pływalnia: Dziecko ma lekcję pływania na pływalni.
• czytać - czytelnia: Pracuję dziś w czytelni biblioteki.
• pracować - pracownia: Artysta pokazał nam swoją pracownię.
• myć - myjnia: Samochód zostawiłem w myjni.
• jeść - jadalnia: W hotelu śniadanie podają w jadalni.

Czytelnia - это не любое место, где кто-то читает, а специально выделенный зал для чтения.

Прилагательные, приставки и значение

Прилагательное от существительного обычно отвечает на вопрос „jaki?” и определяет признак, материал, связь со временем или назначение.

• drewno - drewniany: Kupiliśmy drewniane krzesła.
• miesiąc - miesięczny: Mam miesięczny bilet na tramwaj.
• tysiąc - tysięczny: To był mój tysięczny klient.
• wieczór - wieczorny: Chodzę na wieczorny kurs polskiego.

Некоторые пары коварны. Kamienny значит „zrobiony z kamienia”: To jest kamienny mur. Kamienisty значит „pełen kamieni”: Droga była kamienista. Wieczorny - это обычно „odbywający się wieczorem”, а wieczorowy относится к элегантной одежде или формальной ситуации: suknia wieczorowa.

Прилагательные от предложных выражений часто имеют приставку:

• bez alkoholu - bezalkoholowy: Poproszę piwo bezalkoholowe.
• przeciw deszczowi - przeciwdeszczowy: Potrzebuję kurtki przeciwdeszczowej.

По-польски мы говорим przeciwdeszczowy, а не *antydeszczowy. Мы также говорим bezpłatny или nieodpłatny, а не *bezopłatny.

Уменьшительные и увеличительные формы: значение, а не только размер

Уменьшительные формы на B2 и C1 являются частью стилистики. Они могут обозначать маленький размер, симпатию, мягкость или разговорность: stolik, książeczka, słówko, ptaszek. Ласкательные формы более эмоциональны: siostrzyczka, pieseczek, malusieńki.

• Postawiłem kawę na stoliku przy oknie.
• Czy możesz wyjaśnić mi to słówko?
• Babcia kupiła wnukowi książeczkę z obrazkami.

Увеличительные формы, типичные для C1, часто звучат негативно, шутливо или экспрессивно: chłopisko, straszydło. Не используйте их в официальном письме.

• Przed blokiem stało jakieś straszydło, a nie samochód.
• To chłopisko mówiło tak głośno, że wszyscy się odwrócili.

В учреждении предложение Proszę podpisać papierek может прозвучать пренебрежительно. Лучше: Proszę podpisać dokument. Стиль важен также в письме, поэтому при более длинных текстах повторяйте письмо: формы высказывания и критерии оценки.

Примерные предложения со словообразовательными формами

1. Złożenie wniosku przez internet oszczędziło mi dużo czasu.
2. Po przeczytaniu umowy zauważyłem błąd w nazwisku.
3. Nowa pracownia komputerowa jest dostępna dla studentów od poniedziałku.
4. Moja lekarka poradziła mi, żebym zrobił badania krwi.
5. W czytelni nie wolno rozmawiać przez telefon.
6. Kupiłem miesięczny bilet, bo codziennie dojeżdżam do pracy.
7. Na wycieczkę zabrałem kurtkę przeciwdeszczową i wygodne buty.
8. W hotelowej jadalni śniadanie podają od siódmej.
9. To nie jest droga dla roweru miejskiego, bo jest bardzo kamienista.
10. Dziecko narysowało mały domek z czerwonym dachem.

Типичные ошибки украино-, русско- и англоязычных людей

У украиноязычных людей часты ошибки, возникающие из-за сходства слов и суффиксов.

• W bibliotece pracowałem w *czytarni zamiast w czytelni. Ошибка возникает из-за сходства с украинской формой с основой „czytar-”.
• Syn chodzi na trening do *pływarni zamiast na pływalnię. Это ложная аналогия с глаголом pływać.
• Potrzebuję *bezopłatnej konsultacji zamiast bezpłatnej konsultacji. Это калька с украинского соответствия; по-польски естественны bezpłatny или nieodpłatny.

У русскоязычных людей проблемой являются польско-русские ложные друзья и другие модели женских форм.

• W przychodni przyjmuje nowa *lekarsza zamiast nowa lekarka. Ошибка берется из переноса чужих моделей женских форм на польский. Не образуйте польскую женскую форму по аналогии с русскими или другими моделями: правильная польская форма - lekarka.
• Pojechałem do *mywalni samochodowej zamiast do myjni samochodowej. Это смысловая калька и неправильный выбор суффикса для названия места. В польском названии места используется форма myjnia, а не *mywalnia.
• Dom miał *kamieniste ściany zamiast kamienne ściany. По-русски похожие прилагательные близки, но по-польски kamienny значит „z kamienia”, а kamienisty - „pełen kamieni”. Поэтому для стен из камня нужна форма kamienne ściany.

У англоязычных людей ошибки часто возникают из-за отсутствия похожей системы окончаний и из-за калек с английского.

• Na deszcz założyłem *antydeszczową kurtkę zamiast przeciwdeszczową kurtkę. Это калька с английского „anti-rain”.
• Mój brat pracuje jako *driver zamiast jako kierowca. Это перенос английского существительного без польского словообразования.
• Ona jest dobrą *manager kobietą zamiast dobrą menedżerką albo dobrą kierowniczką. Ошибка возникает из-за отсутствия категории грамматического рода в английских названиях профессий.

Как это выглядит на экзамене

Словообразование относится к грамматической правильности. Экзамен имеет четыре модуля (moduły) письменной части (części pisemnej): аудирование, чтение, грамматическая правильность и письмо, а также устную часть (część ustną).

На B2 модуль грамматической правильности, согласно примерным экзаменационным вариантам (arkuszom) от марта 2020 г., имеет 8 заданий и длится 60 минут. Весь модуль оценивается в 40 баллов. Среди типов заданий есть, в частности, заполнение словами, выбор формы, степени сравнения (stopniowanie), а также преобразование сложных предложений в простые. Словообразование может появиться как образование недостающего слова или выбор правильной формы.

На C1 модуль грамматической правильности имеет 7 заданий и длится 60 минут, также за 40 баллов. В примерных экзаменационных вариантах появляется задание на образование и склонение прилагательных от существительных и предложных выражений. На C1 нет грамматических заданий, состоящих только в выборе одной из данных форм. Каждую форму нужно образовать самостоятельно.

Порог сдачи на B2 и C1 составляет не менее 60 процентов по каждому модулю отдельно и по устной части. Баллы из модулей не усредняются. Если грамматическая правильность ниже порога, очень хороший результат по письму или говорению не спасает экзамен. Описанные пороги касаются экзаменов до 31 декабря 2026 г. на основании распоряжения от 14 февраля 2025 г., Dz.U. 2025 poz. 217.

Что повторить перед экзаменом

Перед экзаменом сделайте активное повторение:

• образуйте по 20 отглагольных существительных от глаголов совершенного и несовершенного вида,
• выпишите названия лиц и мест с окончаниями -arz, -owiec, -ca, -alnia, -elnia, -ownia, -jnia,
• повторите женские формы профессий и функций, особенно нерегулярные,
• потренируйте прилагательные от существительных: drewniany, miesięczny, kamienny, kamienisty, wieczorny, wieczorowy,
• запомните прилагательные с приставками bez- и przeciw-,
• склоняйте образованные слова в предложениях, не только в именительном падеже (mianowniku),
• проверяйте стиль уменьшительных и увеличительных форм, потому что не каждая форма подходит к официальному тексту.