Сполучники (spójniki) і складні речення (zdania złożone)

Складносурядні речення (zdania współrzędnie złożone) і складнопідрядні речення (zdania podrzędnie złożone), сполучники причини, мети, наслідку, умови й допусту, багатокомпонентні складні речення (zdania wielokrotnie złożone) та пунктуація при сполучниках.

Рівні: B1 · B2 · C1 · 54 завдання

Читати статтю

1. (B1)

Chcę zapytać, ... spotkanie zaczyna się o osiemnastej czy o dziewiętnastej.
1. A. bo
2. B. że
3. C. czy
4. D. żeby
Полоніуш пояснює:

У непрямому питанні (pytanie zależne), у якому вибираємо одну з можливостей, уживаємо сполучник (spójnik) „czy”. Сполучники „że”, „bo” і „żeby” не вводять питання про вибір між годинами.

Правило: сполучник (spójnik) czy у розділовому непрямому питанні (pytanie zależne)
2. (B1)

Codziennie powtarzam słówka, ... egzamin w czerwcu.
1. A. ponieważ zdać
2. B. żeby zdać
3. C. że zdać
4. D. żeby zdam
Полоніуш пояснює:

Мету дії виражаємо сполучником (spójnik) „żeby” та інфінітивом (bezokolicznik), коли підмет (podmiot) той самий. Форма „żeby zdam” є помилковою, бо після „żeby” не вживається форма майбутнього часу (czas przyszły). Варіанти „że zdać” і „ponieważ zdać” не утворюють правильної конструкції підрядного речення (zdanie podrzędne).

Правило: сполучник (spójnik) żeby з інфінітивом (bezokolicznik) за тотожного підмета (podmiot)
3. (B1)

Fakt, ... jutro mamy wolne, bardzo mnie cieszy.
1. A. bo
2. B. że
3. C. czy
4. D. żeby
Полоніуш пояснює:

Після іменника (rzeczownik) „fakt” підрядне речення (zdanie podrzędne) вводимо сполучником (spójnik) „że”. Сполучник „czy” вводить непряме питання (pytanie zależne), а тут ідеться про певну інформацію. Варіанти „żeby” і „bo” не пасують до цієї синтаксичної конструкції.

Правило: сполучник (spójnik) że у підрядному реченні (zdanie podrzędne) після іменника (rzeczownik) fakt
4. (B1)

Jestem pewien, ... Marek odda książkę jutro.
1. A. żeby
2. B. czy
3. C. że
Полоніуш пояснює:

Після виразу „jestem pewien” вводимо підрядне речення (zdanie podrzędne) сполучником (spójnik) „że”. Сполучник „czy” пасує до непрямих питань (pytanie zależne), найчастіше після форм типу „nie wiem” або „pytam”. Сполучник „żeby” вводить мету або прохання, тому не пасує до інформації, у якій мовець упевнений.

Правило: сполучник (spójnik) że після виразу впевненості
5. (B1)

Jeżeli skończę pracę przed piątą, ... pójdę na basen.
1. A. to
2. B. bo
3. C. że
4. D. ale
Полоніуш пояснює:

В умовному реченні (zdanie warunkowe) можна використати конструкцію „jeżeli ..., to ...”. Сполучник (spójnik) „że” не вводить наслідку умови, а „bo” означає причину. Варіант „ale” вводить протиставлення, тому не пасує до відношення умови й результату.

Правило: конструкція jeżeli ... to ... в умовному реченні (zdanie warunkowe)
6. (B1)

Kasia wyszła z domu wcześniej, ... zdążyć na pierwszy autobus.
1. A. żeby
2. B. że
3. C. kiedy
4. D. ponieważ
Полоніуш пояснює:

Мету дії виражаємо сполучником (spójnik) „żeby”, а за того самого підмета (podmiot) можемо використати інфінітив (bezokolicznik), напр. „żeby zdążyć”. Сполучники „że”, „ponieważ” і „kiedy” не поєднуються в цьому реченні з інфінітивом.

Правило: сполучник (spójnik) żeby з інфінітивом (bezokolicznik) за тотожного підмета (podmiot)
7. (B1)

Kupiłem chleb ... masło.
1. A. bo
2. B. i
3. C. że
4. D. , i
Полоніуш пояснює:

Перед одиничним сполучником (spójnik) „i”, який поєднує рівноправні частини речення (równorzędne części zdania), наприклад два додатки (dopełnienia), зазвичай не ставлять кому (przecinek). Варіант із комою порушує це пунктуаційне правило. Сполучники „bo” і „że” не підходять, оскільки вводять підрядне речення (zdanie podrzędne), а після пропуску стоїть лише іменник (rzeczownik).

Правило: відсутність коми (przecinek) перед одиничним i, що поєднує рівноправні частини речення (równorzędne części zdania)
8. (B1)

Nie poszedłem do szkoły ... byłem chory.
1. A. , czy
2. B. , że
3. C. ponieważ
4. D. , ponieważ
Полоніуш пояснює:

Причинове речення (zdanie przyczynowe) зі сполучником (spójnik) „ponieważ” відокремлюємо комою від головного речення (zdanie główne). Варіант „ponieważ” є пунктуаційно помилковим, бо перед ним бракує коми. Варіанти „, czy” і „, że” тут не виражають причини й не підходять за значенням до речення.

Правило: кома перед підрядним сполучником (spójnik podrzędny) ponieważ
9. (B1)

Nie wiem, czy będziesz potrzebować pomocy. ... będziesz jej potrzebować, zadzwoń do mnie.
1. A. Dlatego
2. B. Jeśli
3. C. Że
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „jeśli” вводить умову виконання дії. У цьому реченні телефонний дзвінок має відбутися лише в ситуації, коли допомога буде потрібна. „Że” не творить умовного речення (zdanie warunkowe), а „dlatego” вводить наслідок, а не умову.

Правило: сполучник (spójnik) jeśli в умовному реченні (zdanie warunkowe)
10. (B1)

Nie wiem, ... mam kupić chleb, czy bułki.
1. A. czy
2. B. i
3. C. lub
4. D. albo
Полоніуш пояснює:

Після виразу „nie wiem” можна ввести непряме питання (pytanie zależne) сполучником (spójnik) „czy”. Варіанти „albo” і „lub” зазвичай поєднують рівноправні слова або речення, але тут не починають правильного непрямого питання. Варіант „i” означає поєднання, тому не підходить до вибору між двома можливостями.

Правило: сполучник (spójnik) czy в непрямому питанні (pytanie zależne)
11. (B1)

Padał deszcz, ... ulice były mokre.
1. A. dlatego że
2. B. ponieważ
3. C. dlatego
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „dlatego” вводить наслідок, тобто інформацію про результат попередньої ситуації. У цьому реченні дощ є причиною, а мокрі вулиці є наслідком. Вирази „dlatego że” і „ponieważ” вводили б причину, тому змінювали б зміст речення на протилежний.

Правило: сполучник (spójnik) dlatego в сурядному наслідковому реченні (zdanie współrzędne wynikowe)
12. (B1)

To jest lekarz, ... przyjmuje dzieci w naszej przychodni.
1. A. który
2. B. bo
3. C. że
4. D. jaki
Полоніуш пояснює:

В означальному реченні (zdanie przydawkowe), яке ідентифікує особу, використовуємо відносний займенник (zaimek względny) „który”. Форма „jaki” радше питає про ознаку або вид, а „że” і „bo” тут не можуть замінити займенник, що стосується іменника (rzeczownik) „lekarz”.

Правило: відносний займенник (zaimek względny) który у підрядному означальному реченні (zdanie podrzędne przydawkowe)
13. (B1)

Wskaż niepoprawny zapis.
1. A. Możesz wybrać kawę albo herbatę.
2. B. Możesz wybrać kawę, lub herbatę.
3. C. Możesz wybrać kawę lub herbatę.
Полоніуш пояснює:

Перед одиничними сполучниками (spójnik) „lub” і „albo” не ставимо кому. Кома перед „lub” у реченні „Możesz wybrać kawę, lub herbatę” є пунктуаційною помилкою. Інші речення мають правильний запис.

Правило: відсутність коми перед одиничними lub та albo
14. (B1)

Wybierz niepoprawny zapis w zdaniu: „Możesz zapłacić kartą ... gotówką.”
1. A. , albo
2. B. lub
3. C. czy
4. D. albo
Полоніуш пояснює:

Перед одиничними сполучниками (spójniki) „albo”, „lub” і „czy” зазвичай не ставимо кому (przecinek). Запис із комою перед „albo” у цьому реченні, отже, неправильний, бо тут немає ні повторення сполучника, ні вставки (wtrącenie).

Правило: відсутність коми (przecinek) перед одиничними сполучниками (spójniki) albo, lub, czy, що поєднують рівноправні частини речення (równorzędne części zdania)
15. (B1)

Wybierz poprawny zapis fragmentu zdania: Na biurku leżą ...
1. A. długopisy, oraz zeszyty
2. B. długopisy a także zeszyty
3. C. długopisy, a także zeszyty
Полоніуш пояснює:

Перед поєднанням „a także” ставимо кому, оскільки воно починається зі сполучника (spójnik) „a”. Перед одиничним сполучником „oraz” кому зазвичай не ставимо. Запис без коми перед „a także” є пунктуаційно неправильним.

Правило: кома перед поєднанням a także
16. (B1)

Wybierz poprawny zapis w zdaniu: „Na kurs zapisała się moja siostra ... jej koleżanka.”
1. A. a także
2. B. oraz,
3. C. , a także
4. D. , oraz
Полоніуш пояснює:

Перед поєднанням „a także” ставимо кому, оскільки воно вводить додаткову інформацію. Запис „a także” без коми є неправильним у цьому реченні. Перед одиничним „oraz” кому зазвичай не ставимо, а кома після „oraz” тут також не має обґрунтування.

Правило: кома перед сполучником (spójnik) a także в сурядному реченні (zdanie współrzędne)
17. (B1)

Wybierz poprawny zapis: „Zostałem w domu nie ..., ale dlatego, że bolała mnie głowa.”
1. A. dlatego, że padał deszcz
2. B. , dlatego, że padał deszcz
3. C. dlatego że padał deszcz
4. D. , dlatego że padał deszcz
Полоніуш пояснює:

Коли протиставляємо дві причини в конструкції „nie dlatego, że..., ale dlatego, że...”, кому ставимо перед „że”. Запис „dlatego że” без коми підходить до звичайного сполучника (spójnik) причини, але не до такого протиставлення. Кома перед „dlatego” у цьому місці була б необґрунтованою.

Правило: кома у виразі dlatego, że при протиставленні причини
18. (B1)

Zostałam po lekcji, ... zapytać nauczycielkę o zadanie.
1. A. ponieważ
2. B. żeby
3. C. że
Полоніуш пояснює:

Мету дії виражаємо сполучником (spójnik) „żeby”. Коли підмет (podmiot) в обох частинах речення той самий, після „żeby” можна вжити інфінітив (bezokolicznik), наприклад „żeby zapytać”. Сполучники „że” і „ponieważ” у цьому значенні не поєднуються з інфінітивом.

Правило: сполучник (spójnik) żeby з інфінітивом (bezokolicznik) при тотожному підметі (podmiot)
19. (B2)

Komisja nie odrzuciła projektu, ... przeciwnie, skierowała go do dalszych prac.
1. A. czyli
2. B. lecz
3. C. toteż
4. D. gdyż
Полоніуш пояснює:

У конструкції „nie..., lecz przeciwnie” другий член виражає протиставлення і виправляє можливий висновок із першої частини речення. Сполучник (spójnik) „Toteż” вводить наслідок, „czyli” - пояснення або рівнозначність, а „gdyż” - причину, тому вони не поєднуються правильно з виразом „przeciwnie” у цьому контексті.

Правило: сполучник (spójnik) lecz у протиставній конструкції
20. (B2)

Ministerstwo poinformowało, że przepisy, na mocy ... przyznaje się stypendia, wejdą w życie w maju.
1. A. którymi
2. B. których
3. C. które
Полоніуш пояснює:

Вираз „na mocy” вимагає родового відмінка (dopełniacz), тому займенник (zaimek), що стосується іменника (rzeczownik) „przepisy”, має форму „których”. Відносне речення (zdanie względne) тут вставлене в підрядне речення (zdanie podrzędne) після „że”, тому потрібно зберегти і правильне керування (rekcja), і правильні межі складових речень. Форми „którymi” і „które” не є родовим відмінком.

Правило: родовий відмінок (dopełniacz) у прийменниковому виразі (wyrażenie przyimkowe) na mocy у відносному реченні (zdanie względne)
21. (B2)

Nie rozumiem kryterium, według ... oceniono wszystkie wnioski.
1. A. którym
2. B. któremu
3. C. którego
Полоніуш пояснює:

Прийменник (przyimek) „według” поєднується з родовим відмінком (dopełniacz), тому правильною є форма „którego”. Займенник (zaimek) стосується іменника (rzeczownik) „kryterium” в однині (liczba pojedyncza). Форми „któremu” і „którym” мають інші відмінки (przypadki) і не пасують до керування прийменника „według”.

Правило: родовий відмінок (dopełniacz) після прийменника (przyimek) według у відносному реченні (zdanie względne)
22. (B2)

Nie ustalono jeszcze, ... pochodzi cytat, który autor umieścił we wstępie: z raportu czy z artykułu.
1. A. skąd
2. B. dokąd
3. C. jak
4. D. gdzie
Полоніуш пояснює:

Дієслово (czasownik) „pochodzić” вимагає означення джерела, тому правильним є питання „skąd pochodzi”. „Gdzie” означає місце перебування або події, а „dokąd” - напрямок руху, тому вони не пасують до дієслова „pochodzić”. „Jak” питає про спосіб, а не про джерело цитати.

Правило: прислівниковий займенник (zaimek przysłowny) skąd при дієсловах (czasowniki), що означають походження
23. (B2)

Nie ustalono jeszcze, z ... wynika różnica między kosztorysem a fakturą.
1. A. czym
2. B. czego
3. C. co
Полоніуш пояснює:

Дієслово (czasownik) „wynikać” поєднується з прийменником (przyimek) „z” і родовим відмінком (dopełniacz): „wynikać z czego”. Тому в підрядному реченні (zdanie podrzędne) потрібна форма „czego”. Форми „czym” і „co” не реалізують потрібного керування (rekcja) дієслова.

Правило: родовий відмінок (dopełniacz) після дієслова (czasownik) wynikać z у підрядному реченні (zdanie podrzędne)
24. (B2)

Nie wiadomo, ... kurier wrócił do magazynu: z Krakowa czy z Łodzi.
1. A. gdzie
2. B. skąd
3. C. dokąd
4. D. jak
Полоніуш пояснює:

Займенник (zaimek) „skąd” питає про місце виходу або походження руху, що підтверджує уточнення (dopowiedzenie) „z Krakowa czy z Łodzi”. „Dokąd” питає про мету руху, яка тут уже подана як „do magazynu”. „Gdzie” стосується місця, а „jak” - способу, тому вони не відповідають на питання про пункт виїзду.

Правило: прислівниковий займенник (zaimek przysłowny) skąd у підрядному питально-залежному реченні (zdanie podrzędne pytajnozależne)
25. (B2)

Oceniaj nie tylko to, ... kandydat napisał w CV, lecz także to, jak mówi o swoich doświadczeniach.
1. A. którego
2. B. jakiego
3. C. czego
4. D. co
Полоніуш пояснює:

У конструкції (konstrukcja) „to, co” займенник (zaimek) „co” стосується змісту, про який ідеться в підрядному реченні (zdanie podrzędne). У цьому реченні займенник є додатком (dopełnienie) дієслова (czasownik) „napisał”, тому має форму знахідного відмінка (biernik), а не родового відмінка (dopełniacz) „czego”. Форми „którego” і „jakiego” не підходять до займенника „to”, що стосується змісту.

Правило: відносний займенник (zaimek względny) co в конструкції (konstrukcja) to, co
26. (B2)

Organizacja uruchomiła fundusz, dzięki ... pracownicy, którzy stracili mieszkania, otrzymają pomoc.
1. A. którego
2. B. którym
3. C. który
4. D. któremu
Полоніуш пояснює:

Прийменник (przyimek) „dzięki” вимагає давального відмінка (celownik), тому відносний займенник (zaimek względny), що стосується іменника (rzeczownik) „fundusz”, має форму „któremu”. Форми „którego” і „który” мають інші відмінки (przypadki), а „którym” тут є помилковим орудним відмінком (narzędnik) або місцевим відмінком (miejscownik). Помилка часто виникає через непристосування форми відносного займенника до керування (rekcja) прийменника в підрядному реченні (zdanie podrzędne).

Правило: давальний відмінок (celownik) відносного займенника (zaimek względny) który після прийменника (przyimek) dzięki
27. (B2)

Poprosiliśmy tłumaczkę, ... fragment umowy, zanim prześlemy go klientowi.
1. A. by tłumaczy
2. B. by przetłumaczyć
3. C. że przetłumaczy
4. D. by przetłumaczyła
Полоніуш пояснює:

Після дієслів (czasowniki), що означають прохання, можна ввести підрядне речення (zdanie podrzędne) сполучником (spójnik) „by”. Якщо виконавцем дії має бути інша особа, ніж підмет (podmiot) головного речення (zdanie główne), потрібна особова форма (forma osobowa): „by przetłumaczyła”. Інфінітив (bezokolicznik) „by przetłumaczyć” є правильним передусім тоді, коли підмет обох дій той самий.

Правило: сполучник (spójnik) by з особовою формою (forma osobowa) умовного способу (tryb przypuszczający) при різному підметі (podmiot)
28. (B2)

Projekt zaakceptowano ... komisja zgłosiła zastrzeżenia, które trzeba będzie omówić.
1. A. mimo że
2. B. mimo, że
3. C. , mimo, że
4. D. , mimo że
Полоніуш пояснює:

Складений сполучник (złożony spójnik) „mimo że” вводить підрядне допустове речення (zdanie podrzędne przyzwolenia). Якщо таке речення стоїть після головного речення (zdanie główne), кому (przecinek) ставлять перед усім сполучником: „, mimo że”. Елементи „mimo” і „że” не розділяють комою.

Правило: кома (przecinek) перед складеним підрядним сполучником (złożony spójnik podrzędny) mimo że
29. (B2)

Przeczytaj instrukcję ... uruchomisz urządzenie po raz pierwszy.
1. A. zanim,
2. B. przed tym, że
3. C. , zanim
4. D. , zanim,
Полоніуш пояснює:

Коли підрядне речення (zdanie podrzędne) починається зі сполучника (spójnik) „zanim” і стоїть після головного речення (zdanie główne), ставимо кому (przecinek) перед цим сполучником. Кому не ставлять після самого сполучника „zanim”. Вираз „przed tym, że” не вводить правильно часового речення (zdanie czasowe) у такому контексті.

Правило: кома (przecinek) перед підрядним сполучником (spójnik podrzędny) zanim, що починає складову частину речення (zdanie składowe)
30. (B2)

Raport obejmuje pierwszy kwartał, ... okres od stycznia do marca.
1. A. toteż
2. B. natomiast
3. C. jednak
4. D. czyli
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „czyli” вводить пояснювальне уточнення (dopowiedzenie wyjaśniające), яке називає той самий зміст іншими словами. „Pierwszy kwartał” - це саме „okres od stycznia do marca”. „Natomiast” і „jednak” служать для протиставлення, а „toteż” вводить наслідок, тому вони не пасують до визначального уточнення.

Правило: сполучник (spójnik) czyli, що вводить пояснення або уточнення
31. (B2)

To jest decyzja, ... nie rozumiem, choć znam jej uzasadnienie.
1. A. co
2. B. którą
3. C. której
4. D. jaki
Полоніуш пояснює:

У підрядному реченні (zdanie podrzędne) відносний займенник (zaimek względny) набуває відмінка (przypadek), якого вимагає дієслово (czasownik). Після запереченого перехідного дієслова (zaprzeczony czasownik przechodni) „rozumieć” уживається родовий відмінок (dopełniacz), тому потрібна форма „której”. „Którą” була б формою знахідного відмінка (biernik), „jaki” не узгоджується з іменником (rzeczownik) „decyzja”, а „co” тут не є правильним займенником, що відноситься до цього іменника.

Правило: відмінювання (odmiana) відносного займенника (zaimek względny) który у підрядному реченні (zdanie podrzędne)
32. (B2)

To stanowisko, zgodnie z ... należy najpierw sprawdzić źródła, poparła większość zespołu.
1. A. któremu
2. B. którego
3. C. którym
Полоніуш пояснює:

Вираз „zgodnie z” вимагає орудного відмінка (narzędnik), тому відносний займенник (zaimek względny), що відноситься до іменника (rzeczownik) „stanowisko”, має форму „którym”. Форми „którego” і „któremu” є відповідно родовим відмінком (dopełniacz) і давальним відмінком (celownik), яких цей прийменник (przyimek) не вимагає. Помилка часто виникає через механічний переклад чужих конструкцій або через плутання керування (rekcja).

Правило: орудний відмінок (narzędnik) після прийменникового виразу (wyrażenie przyimkowe) zgodnie z у відносному реченні (zdanie względne)
33. (B2)

W protokole trzeba doprecyzować, na ... zasadach będą przechowywane nagrania.
1. A. jakie
2. B. jakimi
3. C. jakich
Полоніуш пояснює:

У конструкції „na zasadach” прийменник (przyimek) „na” уживається з місцевим відмінком (miejscownik), тому потрібна форма „jakich”. Вона відноситься до іменника (rzeczownik) „zasadach” у множині (liczba mnoga). Форми „jakimi” і „jakie” представляють інші відмінки (przypadki) і не пасують до цієї конструкції.

Правило: місцевий відмінок (miejscownik) після прийменника (przyimek) na у виразі na jakich zasadach
34. (B2)

Wskaż niepoprawny zapis uzupełnienia zdania: ... nie było miejsc, organizatorzy przyjęli dodatkowe zgłoszenia.
1. A. Chociaż
2. B. Mimo że
3. C. Mimo, że
4. D. Choć
Полоніуш пояснює:

Сполучниковий вираз (wyrażenie spójnikowe) „mimo że” пишеться без коми всередині. Кома ставиться лише після всього підрядного речення (zdanie podrzędne), тобто після слова „miejsc”. „Chociaż” і „choć” є правильними допустовими сполучниками (spójniki przyzwolenia) і в цьому реченні можуть вводити підрядне речення.

Правило: правопис (pisownia) та пунктуація (interpunkcja) сполучникового виразу (wyrażenie spójnikowe) mimo że
35. (B2)

Zamień imiesłowowy równoważnik na zdanie podrzędne: „Analizując dane, zauważyliśmy błąd”. Poprawny początek zdania złożonego to: „... analizowaliśmy dane, zauważyliśmy błąd”.
1. A. Które
2. B. Żeby
3. C. Kiedy
Полоніуш пояснює:

Дієприслівниковий обставинний еквівалент речення одночасності (imiesłowowy równoważnik okolicznikowy współczesny) виражає одночасну дію, тому його можна розгорнути в часове речення (zdanie czasowe), що починається з „kiedy” або „gdy”. „Żeby analizowaliśmy” є помилковим, бо після „żeby” не вживається така форма минулого часу (czas przeszły) у реченні мети (zdanie celu). „Które analizowaliśmy dane” порушує порядок слів (szyk) і не утворює правильного підрядного речення (zdanie podrzędne) у поданому місці.

Правило: перетворення дієприслівникового еквівалента речення (imiesłowowy równoważnik zdania) на підрядне часове речення (zdanie podrzędne czasowe)
36. (B2)

Zespół opracował procedurę po to, ... każdy dział mógł reagować w ten sam sposób.
1. A. aby
2. B. gdzie
3. C. zanim
4. D. gdyż
Полоніуш пояснює:

Сполука „po to, aby” вводить підрядне речення мети (zdanie podrzędne celu). У такому реченні форма „mógł” відповідає конструкції мети після „aby”. „Gdyż” означає причину, „zanim” час, а „gdzie” місце, тому вони не пасують після виразу „po to”.

Правило: сполучник (spójnik) aby у підрядному реченні мети (zdanie podrzędne celu)
37. (C1)

Adresat pisma może wnieść odwołanie elektronicznie ... za pośrednictwem operatora pocztowego.
1. A. bądź
2. B. zatem
3. C. ani
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „bądź” поєднує альтернативні члени і є типовим для офіційно-ділового стилю. „Ani” вимагає заперечного контексту, якого в цьому реченні немає. „Zatem” виражає висновок або наслідок, а не вибір між двома можливостями дії.

Правило: сполучник (spójnik) bądź у значенні альтернативи
38. (C1)

Akta należy przechowywać tak długo, ... upłynie ustawowy okres ich przechowywania.
1. A. aż
2. B. jak tylko
3. C. nim
4. D. dopóki
Полоніуш пояснює:

У конструкції „tak długo, aż” сполучник (spójnik) „aż” вказує на часову межу тривання дії. „Dopóki” у такому значенні зазвичай вимагало б заперечення (zaprzeczenie): „dopóki nie upłynie”. „Jak tylko” означає негайність після події, а „nim” вказує на передування, тому вони не пасують до речення про тривання до визначеної межі.

Правило: сполучник (spójnik) aż, що визначає часову межу дії
39. (C1)

Analiza obejmuje zarówno skutki budżetowe reformy, ... jej konsekwencje społeczne.
1. A. bądź
2. B. ani
3. C. jak i
Полоніуш пояснює:

Корелятивна конструкція (konstrukcja skorelowana) має вигляд „zarówno..., jak i...”. Сполучник (spójnik) „bądź” вводить альтернативу, тому не пасує до переліку двох рівноправних елементів, охоплених тією самою сферою. Сполучник „ani” зазвичай вимагає заперечення і слугує для поєднання заперечених складників.

Правило: корелятивний сполучник (spójnik skorelowany) zarówno..., jak i...
40. (C1)

Argumentacja strony była bardziej przekonująca, ... wynikałoby to z samej treści odwołania.
1. A. jak gdyby
2. B. aniżeli
3. C. o ile
Полоніуш пояснює:

Після вищого ступеня (stopień wyższy) прикметника (przymiotnik) можна ввести порівняння (porównanie) сполучником (spójnik) „aniżeli”, який має більш книжний і офіційний характер, ніж „niż”. „O ile” вводить умову або обмеження сфери висловлювання, а не порівняльний член (człon porównawczy) після вищого ступеня. „Jak gdyby” означає уявну схожість, тому не утворює правильної порівняльної конструкції (konstrukcja porównawcza) з формою „bardziej”.

Правило: сполучник (spójnik) aniżeli у порівнянні після вищого ступеня (stopień wyższy)
41. (C1)

Nowelizacja obejmuje ... przepisy materialne, ... regulacje proceduralne.
1. A. nie tylko ... jak i
2. B. i ... zarówno
3. C. zarówno ... oraz
4. D. zarówno ... jak i
Полоніуш пояснює:

Правильний співвідносний сполучник (spójnik skorelowany) у цьому реченні має вигляд „zarówno ... jak i ...” і поєднує два рівноправні складники (składniki): przepisy materialne oraz regulacje proceduralne. Інші поєднання змішують елементи різних сурядних конструкцій (konstrukcje współrzędne) або розташовують їх у неправильному порядку.

Правило: співвідносний сполучник (spójnik skorelowany) zarówno ... jak i у сурядних поєднаннях (połączenia współrzędne)
42. (C1)

Przesłanki formalne zostały spełnione; ... organ odmówił wpisu z powodów materialnych.
1. A. jak tylko
2. B. wobec tego
3. C. jednakże
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „jednakże” має протиставний характер і пасує до ситуації, у якій виконання одних умов не вистачило для позитивного вирішення. „Wobec tego” вводить наслідок, а відмова не випливає із самого виконання формальних передумов. „Jak tylko” починає часове речення (zdanie czasowe) і не поєднує правильно ці змісти в поданій схемі.

Правило: сполучник (spójnik) jednakże у протиставному реченні (zdanie przeciwstawne)
43. (C1)

Rada mogłaby odstąpić od konkursu, ... w przyszłości nie wpłynęła żadna oferta.
1. A. jeżeliby
2. B. aniżeli
3. C. jak gdyby
4. D. o ile
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „jeżeliby” вводить гіпотетичну умову (warunek hipotetyczny) і поєднується з формою типу „nie wpłynęła”, співвіднесеною з можливою майбутністю. „O ile” вимагало б тут форми майбутнього часу (czas przyszły): „nie wpłynie”. „Jak gdyby” вводить уявне порівняння, а „aniżeli” - порівняльний член, тому обидва сполучники в цьому контексті неправильні.

Правило: сполучник (spójnik) jeżeliby в гіпотетичному умовному реченні (zdanie warunkowe hipotetyczne)
44. (C1)

Raport można opublikować, ... zakończy się kontrola danych źródłowych.
1. A. dopóki
2. B. jak tylko
3. C. chociażby
Полоніуш пояснює:

Вираз „jak tylko” означає негайно після виконання часової умови і підходить до дії, можливої лише після завершення контролю. „Dopóki” вимагало б іншої смислової конструкції, зазвичай такої, що вказує на тривання обмеження. „Chociażby” вводить допустовість (przyzwolenie), а не часову послідовність.

Правило: сполучник (spójnik) jak tylko у часовому реченні (zdanie czasowe)
45. (C1)

Skoro ekspertyza nie potwierdziła zarzutów, ... postępowanie umorzono.
1. A. ani
2. B. bądź
3. C. wobec tego
4. D. mimo to
Полоніуш пояснює:

Вислів „wobec tego” вводить висновок або наслідок, що випливає з попередньої частини речення. „Mimo to” сигналізує протиставлення, а тут зв'язок є причиново-наслідковим. „Ani” вимагає заперечної конструкції (konstrukcja przecząca), а „bądź” служить для поєднання альтернативних складників (składniki), а не для вираження висновку.

Правило: показник висновку wobec tego після підрядного речення причини (zdanie podrzędne przyczynowe) зі сполучником (spójnik) skoro
46. (C1)

Świadek mówił ściszonym głosem, ... obawiał się, że każda odpowiedź zostanie wykorzystana przeciwko niemu.
1. A. o ile
2. B. jak gdyby
3. C. aniżeli
Полоніуш пояснює:

Вираз „jak gdyby” вводить порівняльне речення (zdanie porównawcze), що означає видимість або припущення. У цьому контексті він описує спосіб мовлення свідка, ніби його супроводжувало побоювання. „Aniżeli” служить для порівняння ступеня (stopień), а „o ile” вводить умову, тому вони не відповідають змісту речення.

Правило: підрядне порівняльне речення (zdanie podrzędne porównawcze) зі сполучником (spójnik) jak gdyby
47. (C1)

Umowa ulegnie automatycznemu przedłużeniu, ... żadna ze stron nie złoży sprzeciwu do końca miesiąca.
1. A. jak gdyby
2. B. o ile
3. C. nim
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „o ile” вводить умову, від якої залежить виконання змісту головного речення (zdanie nadrzędne). У цьому реченні продовження договору відбудеться за умови відсутності заперечення. „Nim” має часове значення, а „jak gdyby” вводить порівняння або видимість, тому вони не виражають потрібної умови.

Правило: підрядне умовне речення (zdanie podrzędne warunkowe) зі сполучником (spójnik) o ile
48. (C1)

Uzupełnij zdanie spójnikiem warunkowym: ... w toku audytu stwierdzono istotne uchybienia, zarząd musiałby niezwłocznie powiadomić radę nadzorczą.
1. A. Aż
2. B. Nim
3. C. Jeżeliby
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „jeżeliby” вводить гіпотетичну умову (warunek hipotetyczny) і поєднується зі змістом, який запускав би певний наслідок. У реченні наслідок виражено формою „musiałby”, тому потрібен умовний сполучник. „Aż” і „nim” є часовими сполучниками, тому не виконують функції, зазначеної в завданні.

Правило: підрядне умовне речення (zdanie podrzędne warunkowe) зі сполучником (spójnik) jeżeliby
49. (C1)

W protokole nie odnotowano sprzeciwu żadnego członka komisji; ... ustalenia uznano za przyjęte jednogłośnie.
1. A. jak gdyby
2. B. ani
3. C. zatem
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „zatem” вводить висновок, що випливає з попереднього складового речення (zdanie składowe). „Ani” поєднує заперечені компоненти і не може тут самостійно заповідати наслідок. Вираз „jak gdyby” вводить порівняння або уявну ситуацію, а не логічний висновок.

Правило: сполучник (spójnik) zatem у результативному реченні (zdanie wynikowe)
50. (C1)

W raporcie zaznaczono ... zakończy się etap konsultacji, projekt zostanie skierowany do komisji.
1. A. , iż, jak tylko
2. B. , iż jak tylko
3. C. iż jak tylko
Полоніуш пояснює:

Підрядне з'ясувальне речення (zdanie podrzędne dopełnieniowe), введене „iż”, відокремлюється комою від головного речення (zdanie nadrzędne). Коли після „iż” одразу з'являється ще одне підрядне речення (zdanie podrzędne), введене „jak tylko”, кому між цими сполучниками (spójniki) не ставлять, якщо немає вставки (wtrącenie). Запис „iż jak tylko” без коми перед „iż” пропускає межу між складовими реченнями (zdania składowe).

Правило: пунктуація при збігу підрядних сполучників (spójniki podrzędne) у багаторазово складному реченні (zdanie wielokrotnie złożone)
51. (C1)

W uzasadnieniu podkreślono, ... naruszenie procedury miało wpływ na wynik sprawy.
1. A. iż
2. B. aniżeli
3. C. niż
4. D. nim
Полоніуш пояснює:

В офіційно-діловому стилі сполучник (spójnik) „iż” може вводити підрядне з'ясувальне речення (zdanie podrzędne dopełnieniowe), подібно до нейтрального „że”. Сполучники „niż” і „aniżeli” служать для порівнянь, тому вимагають порівняльного члена. „Nim” має часове значення і не підходить до залежного речення після дієслова (czasownik) „podkreślić”.

Правило: сполучник (spójnik) iż у підрядному з'ясувальному реченні (zdanie podrzędne dopełnieniowe)
52. (C1)

Wskaż niepoprawne wyrażenie w zdaniu: „Po zakończeniu narady dyrektor podpisał protokół, ... przekazał go sekretariatowi”.
1. A. a następnie
2. B. po tym
3. C. po czym
4. D. następnie
Полоніуш пояснює:

Вирази „po czym” і „a następnie” правильно сигналізують послідовність дій. Саме „następnie” також може виконувати сполучну функцію в реченні (zdanie), що описує наступні дії. Вираз „po tym” тут не є самостійним сполучником (spójnik). Правильним було б лише розширення „po tym, jak”.

Правило: сполучники (spójniki) і сполучні вирази, що означають послідовність дій
53. (C1)

Wstaw spójnik przyzwolenia: Organ powinien rozpoznać wniosek w ustawowym terminie, ... wymagało to zasięgnięcia dodatkowych opinii.
1. A. dopóki
2. B. nim
3. C. chociażby
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „chociażby” вводить підрядне допустове речення (zdanie podrzędne przyzwolenia), тобто обставину, яка не скасовує змісту головного речення (zdanie nadrzędne). У цьому реченні необхідність отримати висновок не звільняє орган від обов'язку дотриматися строку. „Dopóki” і „nim” мають часове значення, тому не виражають допустовості.

Правило: підрядне допустове речення (zdanie podrzędne przyzwolenia) зі сполучником (spójnik) chociażby
54. (C1)

Wybierz książkowy spójnik porównawczy: Skutki regulacji okazały się poważniejsze, ... przewidywano w ocenie skutków projektu.
1. A. aniżeli
2. B. iż
3. C. aż
Полоніуш пояснює:

Сполучник (spójnik) „aniżeli” є книжним відповідником нейтрального „niż” у порівняльних конструкціях. У реченні виступає вищий ступінь (stopień wyższy) „poważniejsze”, тому потрібен сполучник порівняння. „Iż” зазвичай вводить з'ясувальне речення, а „aż” виражає, зокрема, межу або наслідок, тому вони не підходять до цієї конструкції.

Правило: стилістичне значення сполучника (spójnik) aniżeli в порівняльному реченні (zdanie porównawcze)