Вид глагола (aspekt czasownika) на практике

Вид глагола (aspekt czasownika) вызывает трудности, потому что недостаточно знать перевод слова. Нужно еще решить, как вы смотрите на действие: длится ли оно, повторяется, является привычкой или имеет четкий конец и результат. В польском языке это решение обязательно почти в каждом предложении с глаголом. Поэтому не учите вид как таблицу. Учите его как выбор смысла в конкретной ситуации.

Сначала поймите разницу, потом учите формы

Вид (aspekt) (информация о том, длится/повторяется ли действие или оно видится как целое с результатом) имеет два основных типа.

Глагол несовершенного вида (czasownik niedokonany) показывает процесс, длительность, повторение или сам факт выполнения действия. Важно то, что что-то происходило, происходит или будет происходить.

Примеры:

• Wczoraj pisałem maila do urzędu przez godzinę.
• Codziennie rano czytam wiadomości.
• W weekend będę sprzątać mieszkanie.

Глагол совершенного вида (czasownik dokonany) показывает действие как целое. Чаще всего важны результат, конец или однократное выполнение.

Примеры:

• Wczoraj napisałem maila do urzędu i wysłałem go po południu.
• Przeczytałem wiadomość od administracji.
• W weekend posprzątam mieszkanie.

Самый простой тест звучит так: важен ли в предложении результат? Если да, обычно выбирайте совершенный вид. Важны ли длительность, повторение или привычка? Если да, обычно выбирайте несовершенный вид.

Помните также о времени. Глаголы совершенного вида не имеют обычного настоящего времени. Форма типа napiszę, kupię, zrobię для многих выглядит как настоящая, но означает будущее. Если вы путаете здесь формы, вернитесь к разделу Времена и спряжения.

Как выбрать вид в конкретном предложении

Не начинайте с вопроса: какой эквивалент в моем языке? Начните с вопроса: что я хочу сказать?

1. Если вы говорите о привычке, используйте несовершенный вид.

• W każdą środę chodzę na basen.
• Zwykle płacę kartą.
• Po pracy uczę się polskiego.

2. Если вы говорите об однократном действии с результатом, используйте совершенный вид.

• Dzisiaj zapłaciłem rachunek za prąd.
• Wypełniłam formularz online.
• Jutro zadzwonię do przychodni.

3. Если вы говорите, как долго что-то длилось, обычно используйте несовершенный вид.

• Przez dwie godziny pisałem odwołanie.
• Cały wieczór czytałam umowę najmu.
• Od rana czekałem na telefon.

4. Если вы говорите, что что-то было закончено, используйте совершенный вид.

• Napisałem odwołanie i mogę je wysłać.
• Przeczytałam umowę i mam kilka pytań.
• Doczekałem się telefonu z urzędu.

5. Если вы говорите о плане как об активности, используйте несовершенный вид. Если вы говорите о выполнении плана, используйте совершенный вид.

• Jutro będę pisać podanie, więc nie mogę się spotkać.
• Jutro napiszę podanie i od razu je wyślę.

6. В запретах часто нужен несовершенный вид, потому что вы запрещаете само действие.

• Nie otwieraj tego załącznika.
• Nie podpisuj umowy bez przeczytania.

В распоряжениях, когда вы хотите результат, часто нужен совершенный вид.

• Otwórz załącznik i sprawdź numer sprawy.
• Podpisz umowę na ostatniej stronie.

Если проблема связана с распоряжениями или формами с by, посмотрите также Повелительное и условное наклонение (Tryb rozkazujący i przypuszczający).

Примеры предложений: вид в реальных ситуациях

Пары ниже не предназначены для пословного перевода. Читайте их как изменение точки зрения.

1. Rano pisałem wiadomość do właściciela mieszkania, ale jeszcze jej nie wysłałem.
2. Rano napisałem wiadomość do właściciela mieszkania i czekam na odpowiedź.
3. Wczoraj długo szukałam numeru PESEL w dokumentach.
4. W końcu znalazłam numer PESEL w starej umowie.
5. Co miesiąc płacimy czynsz do dziesiątego dnia miesiąca.
6. Dzisiaj zapłaciliśmy czynsz wcześniej, bo jutro wyjeżdżamy.
7. Po pracy będę czytać regulamin rekrutacji na studia.
8. Po pracy przeczytam regulamin i przygotuję listę pytań.
9. Nie kupuj teraz biletu, bo termin spotkania może się zmienić.
10. Kup bilet dzisiaj wieczorem, jeśli urząd potwierdzi termin.

Хорошее упражнение - дописать второе предложение после союза (spójnik) bo, więc или dlatego. Тогда сразу видно, говорите ли вы о процессе или о результате.

• Czytałem umowę, więc wiem, że jest długa.
• Przeczytałem umowę, więc mogę ją podpisać.

Как учить видовые пары

Не записывайте одну только пару pisać - napisać. Запишите пару в двух предложениях. Без предложения вы не знаете, когда употребить форму.

Хорошая запись в тетради выглядит так:

• pisać: Wczoraj pisałem CV przez godzinę.
• napisać: Wczoraj napisałem CV i wysłałem je do firmy.

Учите пары тематически. Человеку, живущему в Польше, сначала нужны глаголы из сфер: учреждение, работа, жилье, врач и учеба. Например:

• wypełniać - wypełnić: Wypełniam formularz. Wypełniłem formularz.
• płacić - zapłacić: Co miesiąc płacę czynsz. Zapłaciłem czynsz.
• rezerwować - zarezerwować: Często rezerwuję wizyty online. Zarezerwowałem wizytę.
• zgłaszać - zgłosić: Zgłaszam problem administracji. Zgłosiłem problem.
• umawiać się - umówić się: Umawiam się do lekarza. Umówiłem się do lekarza.

Обращайте внимание на приставки (przedrostki): na-, za-, po-, prze-, wy-, u-, z-. Они часто образуют совершенный вид, но не работают как механическая кнопка. Иногда они также меняют значение.

• pisać - napisać: chodzi głównie o zakończenie pisania.
• pisać - zapisać: zwykle chodzi o zanotowanie albo zarejestrowanie.
• czytać - przeczytać: chodzi o przeczytanie całości.
• czytać - odczytać: może chodzić o odczytanie informacji, numeru albo komunikatu.

В глаголах движения приставки особенно важны, потому что они меняют направление и смысл. Если вы путаете przyjechać, dojechać, wyjechać и pojechać, перейдите к разделу Глаголы движения и приставки.

Некоторые пары нерегулярны или очень различаются:

• brać - wziąć: Biorę leki rano. Wziąłem lek po śniadaniu.
• mówić - powiedzieć: Często mówię po polsku w pracy. Powiedziałem kierownikowi o problemie.
• oglądać - obejrzeć: Oglądam polskie filmy. Obejrzałem film do końca.

Такие пары учите как лексику, а не как правило.

Типичные ошибки украино-, русско- и англоязычных учащихся

1. *Już robiłem przelew, pieniądze powinny być na koncie. - Już zrobiłem przelew, pieniądze powinny być na koncie.

Ошибка возникает из-за того, что robić звучит нейтрально и подходит ко многим ситуациям. Здесь важен результат: перевод был выполнен.

2. *Przez cały wieczór przeczytałem regulamin. - Przez cały wieczór czytałem regulamin.

Выражение przez cały wieczór показывает длительность. Англоязычные учащиеся часто переводят одним глаголом read и не отмечают разницу.

3. *Codziennie zapłacę kartą w sklepie. - Codziennie płacę kartą w sklepie.

Codziennie означает привычку. У украино- и русскоязычных учащихся ошибка часто возникает из-за переноса формы из будущего времени или из-за автоматического выбора глагола с приставкой.

4. *Jutro będę napisać maila do dziekanatu. - Jutro napiszę maila do dziekanatu.

В польском языке будущее с będę сочетается с глаголом несовершенного вида: będę pisać. Глагол совершенного вида образует простое будущее: napiszę.

5. *Proszę czytać formularz do końca i podpisać. - Proszę przeczytać formularz do końca i podpisać.

В инструкции речь идет о результате: формуляр должен быть прочитан полностью. Самого действия чтения недостаточно.

6. *Nie zapomnij zabierać paszportu na spotkanie. - Nie zapomnij zabrać paszportu na spotkanie.

Речь идет об одной ситуации и конкретном результате: паспорт должен быть с вами. Zabierać подходит к привычке, например: Zawsze zabieram paszport.

7. *Kiedy skończyłem pracę, dzwoniłem do ciebie. - Kiedy skończyłem pracę, zadzwoniłem do ciebie.

Второе действие однократное и произошло после первого. Dzwoniłem предполагает процесс или попытку, а не сам факт выполнения звонка.

8. *Muszę nauczyć się polskiego codziennie. - Muszę uczyć się polskiego codziennie.

Codziennie обычно требует несовершенного вида, потому что вы говорите о регулярной работе. Nauczyć się означает достичь результата. Можно сказать: Chcę nauczyć się polskiego na poziomie B1.

При многих ошибках вид связан с управлением глагола (rekcja czasownika), то есть с тем, какого падежа (przypadek) требует глагол. Если после изменения вида меняется также форма существительного (rzeczownik), проверьте Управление глагола.

Что достаточно для B1, а что нужно выше

На уровне B1 вы должны распознавать и использовать вид в основных временах и в простых предложениях. Самые важные - повседневные пары: robić - zrobić, pisać - napisać, czytać - przeczytać, kupować - kupić, płacić - zapłacić, uczyć się - nauczyć się, oglądać - obejrzeć, brać - wziąć. Вы также должны различать простое будущее и составное будущее: kupię, но będę kupować.

На уровне B2 нужна большая самостоятельность. Недостаточно выбрать одну из двух форм. Нужно уметь образовывать формы в более длинном тексте, соединять вид с прошедшим и будущим временем, понимать вид в сложных предложениях и в более формальном стиле. Появляются также конструкции, в которых вид взаимодействует со страдательным залогом (strona bierna) и безличными формами. Если вы учитесь на B2, стоит параллельно пройти Страдательный залог и безличные формы.

На уровне C1 вид не исчезает, а становится более смысловым и стилистическим. Важны нюансы приставок, реже употребляемые глаголы и выбор формы, подходящей к стилю текста. Разница между przebadać grupę ludzi, zbadać pacjenta и badać sprawę не только грамматическая. Это уже также лексика и точность.

План работы на ближайшую неделю

1. Выберите 20 глаголов, которыми вы действительно пользуетесь в Польше: учреждение, работа, жилье, врач, учеба.
2. К каждому допишите видовую пару и 2 предложения: одно с процессом или привычкой, второе с результатом.
3. Каждый день в течение 10 минут преобразовывайте предложения: czytam - przeczytam, pisałem - napisałem, będę robić - zrobię.
4. Отмечайте в текстах слова: już, jeszcze, codziennie, zwykle, przez godzinę, do końca. Они часто подсказывают вид.
5. Запишите 10 предложений о своем дне и проверьте, говорите ли вы о привычке, процессе или результате.
6. Раз в неделю возвращайтесь к ошибочным предложениям и исправляйте их вслух. Вид нужно автоматизировать, а не только понимать.